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试分析我国实行高等教育成本分担和补偿的现实可行性？
参考答案
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考题
20世纪50年度初期的院系调整之后,我国进入()
A、一元化高等教育办学体制B、中央和地方政府两级办学、两级拨款、两级管理的体制C、多元化高等教育办学体制阶段D、成本分担和成本补偿机制
考题
下列关于高等教育的说法，正确的是( )。A．对于任何人来讲，接受高等教育都是一种在经济上合理的决定B．接受高等教育的机会成本就是上大学所支出的费用成本C．接受高等教育的非货币成本对于不同的人来说是有差异的D．对高等教育投资决策的分析和对一般人力资本投资决策的分析方法是不同的
考题
关于高等教育的说法，正确的是（ ）。A．对高等教育投资决策的分析和对一般人力资本投资决策的分析方法是不同的B．接受高等教育的非货币成本对于不同的人来说是不一样的C．接受高等教育的机会成本就是因为上大学而支出的学费等成本D．对任何人来说，接受高等教育都是一种在经济上合理的决策
考题
起重吊装方案选择步骤正确的是（ ）。A.技术可行性论证→安全性分析→进度分析→成本分析→综合选择
B.安全性分析→技术可行性论证→进度分析→成本分析→综合选择
C.技术可行性论证→安全性分析→成本分析→进度分析→综合选择
D.成本分析→安全性分析→进度分析→技术可行性论证→综合选择
考题
联系我国高等教育现实，如何通过课程改革实现科学教育与人文教育的整合。
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