站内搜索
绩效管理与业务能力提升继续教育 问题列表
问题 绩效改进分为绩效分析、绩效改进计划制定、绩效改进计划实施与评价三个阶段。

问题 绩效评价是绩效管理中技术性最强的环节之一,也是管理者非常关心的内容。

问题 ()观点所构想的绩效管理系统更像是战略或事业计划,个体的因素由于其多变和复杂的特性并没有成为主要的关注点。A、绩效管理是管理组织绩效的系统B、绩效管理是管理专业技术人员绩效的系统C、绩效管理是管理团队的系统D、绩效管理是管理组织和专业技术人员绩效的综合系统

问题 对学生进行思想品德教育是教师的经常性工作之一。

问题 关于绩效合同的论述,正确的是()。A、具有固定的格式B、包含特定的制定流程C、由主管和员工共同商定D、主管、员工、人力资源部门同时签字才能生效

问题 绩效计划的设计从公司最低层开始。

问题 平衡计分卡能使组织有效地跟踪财务目标,同时关注关键能力的进展,并开发对未来成长有利的无形资产。

问题 评价者培训有利于评价者掌握进行评价操作的方法和评价沟通技巧,识别和预防评价中的误差。

问题 绩效评价专家常以()表的形式来界定有关评价内容。

问题 由于事物的发展和变化,是不以人的主观意识为转移的,所以信息也是客观的。

问题 行政、工勤也为病人服务,但是这种服务是间接的,是从行政管理、物资供应、生活保障等方面提供的。

问题 从内涵上看,创新思维就是指主体具有创新特质的因素内在整合所形成的思维。它的特质包括()。A、流畅性B、敏锐性C、变通性D、变通性和精密性

问题 ()是指在绩效评估中,评估者以周围大多数人的价值观念、思维方式和行为方式作为自己的评价行为标准。A、趋中效应B、感情效应C、从众效应D、刻板效应

问题 一个完整的绩效申诉体系应该包括()环节。A、确定申诉参与方B、明确申诉管辖权C、设计申诉程序D、反馈结果

问题 绩效改进计划应当是在管理者和专业技术人员充分沟通的基础上制定的。