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通过模仿而习得的固有文化关怀知识与技能是()。

A.一般关怀

B.文化关怀

C.专业关怀

D.护理关怀

E.特殊关怀


参考答案

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考题 党内关怀包括()。 A.政治关怀B.工作关怀C.思想关怀D.生活关怀

考题 被誉为“点燃了临终关怀运动灯塔”的临终关怀机构是A.美国新港临终关怀病院B.西欧修道院C.英国圣克里斯多弗临终关怀院D.加拿大姑息护理协会E.天津医学院临终关怀研究中心

考题 莱宁格在跨文化护理理论中主要阐明()。 A.专业关怀存在于日常生活中B.护理的本质是文化关怀C.护理专业关怀仅存在于护患关系中D.护理的任务是为患者提供舒适安全的环境E.文化关怀是人类社会发展的基础

考题 通过规范学习获得的专业关怀知识和技能是()。 A.一般关怀B.文化关怀C.专业关怀D.护理关怀E.特殊关怀

考题 二维构面理论的领导行为其坐标领导方式效果最佳的是()。 A.高定规和低关怀B.低定规和低关怀C.高定规和高关怀D.高关怀低关怀E.高定规和中关怀

考题 有关莱宁格的跨文化护理理论以下说法错误的是()。 A、文化关怀分为普通关怀和专业关怀B、世界上不同文化的民族不具有文化关怀的共性C、文化关怀是人类生存的必需条件D、护理的本质是文化关怀

考题 下述临终关怀的特点中,正确的是:A.临终关怀的主要对象为临床患者 B.临终关怀应积极治疗,不惜一切代价挽救生命 C.临终关怀应积极治疗,努力延长患者生存时间 D.临终关怀应提供家庭式的爱抚与关怀 E.临终关怀由临床医务人员实施,不应吸纳非专业人员、参与

考题 通过专业文化行为和决策帮助服务对象改变其生活方式,或塑造一个全新的有利于健康的生活行为,属于跨文化护理方法中的()A.文化关怀保存 B.文化关怀调适 C.文化关怀重建 D.与文化相匹配的护理关怀 J.=LEFT(J156,2)

考题 Leininger创立的跨文化护理理论,其主要内容包括( )A.文化关怀分为普通关怀和专业关怀 B.文化背景影响就医方式 C.不同文化的民族具有文化关怀的共性和特性 D.文化关怀是人类生存的必需条件 E.文化背景影响病人对疾病的反应

考题 通过专业文化行为和决策帮助服务对象改变其生活方式,或塑造一个全新的有利于健康的生活行为,属于跨文化护理方法中的()A文化关怀保存B文化关怀调适C文化关怀重建D与文化相匹配的护理关怀

考题 日出模式中,文化关怀是一般关怀和护理专业关怀间连接的桥梁。

考题 对临终患者实施整体护理的最后步骤是()A、信仰关怀B、心理关怀C、生理关怀D、终极关怀

考题 莱宁格在跨文化护理理论中主要阐明()A、专业关怀存在于日常生活中B、护理的本质是文化关怀C、护理专业关怀仅存在于护患关系中D、护理的任务是为患者提供舒适安全的环境E、文化关怀是人类社会发展的基础

考题 以服务对象健康为目的,通过规范学习而获得的实践技能是()A、文化关怀B、一般关怀C、专业关怀

考题 用一些易被接受的表达方式,提供适合他人文化背景的帮助性行为是:()A、文化关怀B、一般关怀C、专业关怀

考题 通过模仿而习得的固有的文化关怀知识和技能是()A、文化关怀B、一般关怀C、专业关怀

考题 通过规范学习获得的专业关怀知识和技能是()A、一般关怀B、文化关怀C、专业关怀D、护理关怀E、特殊关怀

考题 通过模仿而习得的固有文化关怀知识与技能是()A、一般关怀B、文化关怀C、专业关怀D、护理关怀E、特殊关怀

考题 用一些易被接受的表达方式,提供与文化背景相应的帮助性行为是()A、一般关怀B、文化关怀C、专业关怀D、护理关怀E、特殊关怀

考题 单选题以服务对象健康为目的,通过规范学习而获得的实践技能是()A 文化关怀B 一般关怀C 专业关怀

考题 单选题通过规范学习获得的专业关怀知识和技能是()A 一般关怀B 文化关怀C 专业关怀D 护理关怀E 特殊关怀

考题 单选题通过帮助性、支持性和促进性专业文化行为或决策,帮助特定文化中的人群维持其有利于健康的生活方式属于 ( )A 文化关怀保存B 文化关怀调适C 文化关怀重建D 与文化相匹配的护理关怀

考题 单选题通过专业文化行为和决策帮助服务对象改变其生活方式,或塑造一个全新的有利于健康的生活行为,属于跨文化护理方法中的()A 文化关怀保存B 文化关怀调适C 文化关怀重建D 与文化相匹配的护理关怀

考题 单选题通过模仿而习得的固有的文化关怀知识和技能是()A 文化关怀B 一般关怀C 专业关怀

考题 判断题日出模式中,文化关怀是一般关怀和护理专业关怀间连接的桥梁。A 对B 错

考题 单选题用一些易被接受的表达方式,提供与文化背景相应的帮助性行为是()A 一般关怀B 文化关怀C 专业关怀D 护理关怀E 特殊关怀

考题 单选题通过模仿而习得的固有文化关怀知识与技能是()A 一般关怀B 文化关怀C 专业关怀D 护理关怀E 特殊关怀