( )是整个学习过程的最终目标。 A、文化知识B、自身技能C、意义建构D、意识形态

题目内容（请给出正确答案）

( )是整个学习过程的最终目标。

A、文化知识

B、自身技能

C、意义建构

D、意识形态

参考答案

考题自主学习是学生在教育者启发、指导下,充分发挥自己学习的主体作用,在学习的整个过程中对学习的各个方面做出的主动调节、控制,从而完成学习任务的过程。() 此题为判断题(对，错)。

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考题关于布鲁纳的学习理论说法正确的是（） A.布鲁纳提出了发现学习 B.主张教学的最终目标是促进学生对学科的基本结构的一般理解 C.学生的学习是接受学习 D.有意义的接受学习是通过同化过程实现的 E.学习的实质在于主动形成认知结构

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考题布鲁纳主张教学的最终目标是（　　） A.促进学习的迁移 B.促进智慧的发展 C.掌握整个学科的具体内容 D.促进对学科结构的一般理解

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考题学习型组织的基本特征是（）。 A.学习意识强烈 B.具有鼓励创新的组织文化 C.以学习为组织的最终目标 D.善于不断学习

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考题 10、过程性评价和终结性评价通常可以结合在一起使用，过程性评价关注在整个学习过程中的学习结果，终结性评价主要关注课堂教学和学习过程的最后结果。

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考题 2、以下对建构主义学习环境的四大要素描述正确的是？A．“情境”：学习环境中的情境必须有利于学生对所学内容的意义建构。B．“协作”：协作发生在学习过程的始终。C．“会话”：会话是协作过程中的可选环节。D．“意义建构”：这是整个学习过程的最终目标。

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考题 JIT的最终目标是一个系统，保证整个系统的平滑、迅速的物料流。

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考题 18、建构主义认为，整个学习过程的最终目标是（）A．创设情境B．会话C．意义建构D．协作

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考题意义建构是整个建构主义学习过程的最终目标。（）

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