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科研课题的选题一定要从()出发。
A、专家的建议
B、研究对象的特点
C、自己的实际条件
D、研究过程的设计
参考答案
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考题
社工小蒋接受了一个社会工作研究课题，经过初步研究，他认为该课题适合运用定性研究的方法来搜集服务对象的资料。那么，他应该()。A．严守事先形成的研究设计以确保研究的精确性B．从假设出发并通过资料验证假设C．注重搜集统计资料D．设法让服务对象把研究者视为自己人
考题
问题构建( )A.要从病人、干预、结局和研究设计方面的考虑
B.要从干预、对比、结局和研究设计方面考虑
C.要从病人、对比、结局和研究设计方面考虑
D.要从病人、干预、对比和研究设计方面考虑
E.要从病人、干预、比较、结局和研究设计方面考虑
考题
下列对社会工作定量研究与定性研究的区别表述错误的是（ ）。
A.定量研究主要收集和分析量化的资料，而定性研究主要获取描述性的信息
B.定量研究事先形成研究设计，而定性研究的研究设计灵活变化
C.定量研究从假设出发，而定性研究是在研究过程中逐步形成理论假设
D.定量研究要求研究者对自己与研究对象间的关系进行动态思维和调试，而定性研究基本排除了研究者本人对研究对象的影响
考题
关于定量研究和定性研究的特点，下列理解不正确的有（ ）。A.定量研究不一定事先设定研究假设，其理论假设可以在研究过程中逐步形成和完善
B.定性研究则注重研究对象、有助于发现研究问题的个别性和特殊性，以此发现问题或提出发现问题的新视角
C.定性研究适用于不熟悉的社会系统、无权威和不受控制的场境
D.在定性研究中，研究者被视为外人，其研究设计旨在排除研究者对研究对象的可能影响
E.定量研究的研究设计则灵活变化，可以根据当时情况和研究者的过程感悟，修改、完善
考题
以下不符合定性研究特点的是（ ）。
A.定性研究基本上排除了研究者对研究对象的影响
B.定性研究不一定要事先设定假设，其假设可以在研究过程中逐步和完善
C.研究设计灵活变化
D.定性研究主要获取描述性的信息
考题
“在体育科学研究过程中，根据已知理论与事实，研究者从自己的知识经验和创造力出发，对研究结果做出一种推测性论断和假定性解释”是对以下哪个术语的解释（）A、研究设计B、研究假设C、研究指标D、假设检验
考题
定量研究和定性研究是社会工作研究中的两种范式，这两种范式的差异表现在许多方面。下面有关二者关系论述错误的是（）。A、在研究和理论的关系上，定量研究不一定从假设出发，而是在研究过程中逐步形成理论假设；而定性研究要事先设定假设B、在研究和理论的关系上，定量研究从假设出发；定性研究不一定要事先设定假设，而是在研究过程中逐步形成理论假设C、在研究策略上，定量研究事先形成研究设计；定性研究的研究设计灵活变化，可根据当时情况修改D、在资料特性上，定量研究主要搜集和分析量化的资料、可操作的变量和统计数据；定性研究则主要获取描述性的信息E、在结果范围上，定量研究注重研究问题的普遍性、代表性及其普遍指导意义；定性研究则注重研究对象、有助于发现研究问题的个别性和特殊性，以此发现问题或提出发现问题的新视角
考题
问题构建（）A、要从病人、干预、结局和研究设计方面的考虑B、要从干预、对比、结局和研究设计方面考虑C、要从病人、对比、结局和研究设计方面考虑D、要从病人、干预、对比和研究设计方面考虑E、要从病人、干预、比较、结局和研究设计方面考虑
考题
（）就是教育心理学的研究从选题到具体研究过程，都应该以教育心理学的理论为指导，并从教育实际的需要出发，最终解决教育教学实际中的问题。就是教育心理学的研究从选题到具体研究过程，都应该以教育心理学的理论为指导，并从教育实际的需要出发，最终解决教育教学实际中的问题。A、客观性原则B、系统性原则C、理论联系实际的原则D、整体性原则
考题
研究的目的是为了解决教育实践中遇到的问题，研究主体是实际工作者，主要是教师，而不是外来的专家学者，研究的过程即教育实践工作者解决自己工作中问题的过程，这种研究方法属于（）。A、行动研究法B、案例研究法C、叙事研究法D、调查研究法
考题
下列关于行动研究法叙述错误的是（）。A、专家学者参与研究扮演的角色是提供意见与咨询，是研究的主体B、行动研究的过程，是实际工作者解决问题的过程C、行动研究的主体是实际工作者D、行动研究的环境就是实际工作者所在的工作情境
考题
单选题研究的目的是为了解决教育实践中遇到的问题，研究主体是实际工作者，主要是教师，而不是外来的专家学者，研究的过程即教育实践工作者解决自己工作中问题的过程，这种研究方法属于（）。A
行动研究法B
案例研究法C
叙事研究法D
调查研究法
考题
单选题流行病学实验研究中的盲法是指（）A
试验的设计者、研究者和研究对象不知道分组情况B
试验的设计者、研究者和研究对象不知道试验设计C
试验的设计者、研究者和研究对象不知道研究结局D
试验的设计者、研究者和研究对象不知道研究目的E
试验的设计者、研究者和研究对象不知道如何评价效果
考题
单选题以下不符合定性研究特点的是（ ）。A
定性研究基本上排除了研究者对研究对象的影响B
定性研究不一定要事先设定假设，其假设可以在研究过程中逐步和完善C
研究设计灵活变化D
定性研究主要获取描述性的信息
考题
单选题定量研究和定性研究是社会工作研究中的两种范式，这两种范式的差异表现在许多方面。下面有关二者关系论述错误的是（）。A
在研究和理论的关系上，定量研究不一定从假设出发，而是在研究过程中逐步形成理论假设；而定性研究要事先设定假设B
在研究和理论的关系上，定量研究从假设出发；定性研究不一定要事先设定假设，而是在研究过程中逐步形成理论假设C
在研究策略上，定量研究事先形成研究设计；定性研究的研究设计灵活变化，可根据当时情况修改D
在资料特性上，定量研究主要搜集和分析量化的资料、可操作的变量和统计数据；定性研究则主要获取描述性的信息E
在结果范围上，定量研究注重研究问题的普遍性、代表性及其普遍指导意义；定性研究则注重研究对象、有助于发现研究问题的个别性和特殊性，以此发现问题或提出发现问题的新视角
考题
单选题下列对社会工作定量研究与定性研究的区别表述错误的是（ ）。A
定量研究主要收集和分析量化的资料，而定性研究主要获取描述性的信息B
定量研究事先形成研究设计，而定性研究的研究设计灵活变化C
定量研究从假设出发，而定性研究是在研究过程中逐步形成理论假设D
定量研究要求研究者对自己与研究对象间的关系进行动态思维和调试，而定性研究基本排除了研究者本人对研究对象的影响
考题
单选题在定量研究和定性研究的对于研究者与研究对象关系的处理上。下列说法错误的是( )。A
定性研究要求研究者对自己与研究对象之间的关系进行调适B
定量研究基本上排除了研究者本人对研究对象的影响C
定性研究要求研究者对自己与研究对象之间的关系进行动态反思D
定量研究尽量设法让被研究对象把研究人员视为自己人
考题
单选题“在体育科学研究过程中，根据已知理论与事实，研究者从自己的知识经验和创造力出发，对研究结果做出一种推测性论断和假定性解释”是对以下哪个术语的解释（）A
研究设计B
研究假设C
研究指标D
假设检验
考题
单选题下列关于行动研究法叙述错误的是（）。A
专家学者参与研究扮演的角色是提供意见与咨询，是研究的主体B
行动研究的过程，是实际工作者解决问题的过程C
行动研究的主体是实际工作者D
行动研究的环境就是实际工作者所在的工作情境
考题
多选题关于定量研究和定性研究的特点，下列理解不正确的有（ ）。A定量研究不一定事先设定研究假设，其理论假设可以在研究过程中逐步形成和完善B定性研究则注重研究对象、有助于发现研究问题的个别性和特殊性，以此发现问题或提出发现问题的新视角C定性研究适用于不熟悉的社会系统、无权威和不受控制的场境D在定性研究中，研究者被视为外人，其研究设计旨在排除研究者对研究对象的可能影响E定量研究的研究设计则灵活变化，可以根据当时情况和研究者的过程感悟，修改、完善
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