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学生应该明白,()是对道德的持续追求。


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考题 一节好的语文课,应该注重学生的语言发展,养成学生良好的语言思维逻辑能力,其最终追求应该是学生语言表达能力的提高和人格精神的完善。() 此题为判断题(对,错)。

考题 学生应该明白,生活是对()的持续追求。

考题 在进行教师道德评价时,应该做到()。 A.坚持道德目的和手段的一致性B.当道德目的和道德手段不一致时,应该具体分析C.追求好的道德目的D.只要道德手段是合理的,道德目的即可采用

考题 在小学德育过程中要特别看重的是()。 A.对学生道德行为的培养 B.对学生道德认识的提高 C.对学生道德情感的熏陶 D.对学生道德意志的锻炼

考题 下述范畴中,属于道德评价的是( )。 (A) “正常”与“不正常” (B) “应该”与“不应该” (C) “明白”与“不明白” (D) “满意”与“不满意”

考题 在有关范畴中,属于道德评价的是()A.“正常”与“不正常” B.“应该”与“不应该” C.“明白”与“不明白” D.“满意”与“不满意”

考题 下述范畴中,属于道德评价的是(  )。A.“正常”与“不正常” B.“应该”与“不应该” C.“明白”与“不明白” D.“满意”与“不满意”

考题 在进行教师道德评价时,应该做到( )。A.坚持道德目的和手段的一致性 B.当道德目的和道德手段不一致时,应该具体分析 C.追求好的道德目的 D.只要道德手段是合理的,道德目的即可采用

考题 青年大学生应该有怎样的人生追求?