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下列哪项是服务人员不应有的行为?( )
A.和服务对象讨论性行为
B.对服务对象的行为进行评判
C.尽可能多地了解各种性知识，增加谈话时的自在性
D.当服务对象是异性时，在征得同意后，请一位与服务对象同性别的同事参加讨论
参考答案
更多 “ 下列哪项是服务人员不应有的行为?( )A.和服务对象讨论性行为B.对服务对象的行为进行评判C.尽可能多地了解各种性知识，增加谈话时的自在性D.当服务对象是异性时，在征得同意后，请一位与服务对象同性别的同事参加讨论 ” 相关考题
考题
下列选项中属于认知行为理论界定对服务对象问题看法的原则的是（ ）。A．服务对象的问题不是固有的B．问题的外在性与内在性C．修正不理性的自我对话D．帮助服务对象改变错误的认知、建立正确的认知E．服务对象及其处境的差异性
考题
为青少年服务对象提供咨询服务时,需要记住的要点是()。
A.所有年轻的服务对象都拥有获得计划生育信息和服务的权利B.确保隐私和保密C.告诉服务对象可以讨论令人尴尬或困难的话题，并鼓励服务对象坦诚地说出来D.咨询过程中可以不考虑服务对象的感受E.评判服务对象的行为是否正确
考题
在临终服务对象心理反应的讨价还价期，社会工作者应当做好的针对性工作是（ ）。A．要尊重服务对象，减少外界干扰，不强迫与服务对象交谈，加强生活护理B．要予以指导和帮助，使服务对象更好地配合治疗，控制症状C．给予服务对象精神支持，陪伴服务对象，预防自杀，尽量满足服务对象的合理要求D．要真诚地对待服务对象，但不要揭穿服务对象的防卫机制，经常陪伴服务对象，愿意同服务对象讨论与死亡有关的话题
考题
社会工作者小路运用心理社会治疗模式为服务对象服务，在通过和服务对象会谈了解了服务对象的一些情况之后。在征得服务对象同意的前提下，小路计划向服务对象父母和老师了解相关情况，这是运用了( )。A.直接治疗技巧
B.间接治疗技巧
C.现实情况反思
D.心理动力反思
考题
在社会工作专业服务中，关于服务对象自决权的说法，正确的是（ ）。A．当服务对象不愿自决时，要为其提供合理的建议，帮助其自决
B．自决权是服务对象应有的权利，任何情况下都不应当被限制
C．充分尊重服务对象的自决权，不要对服务对象进行干预
D．当服务对象不能自决时，代其完全自决
考题
社会工作者小王在进行社会服务时，事先了解服务对象的地域、语言、风俗习惯、宗教信仰等，以便与服务对象建立良好的合作关系，这体现了社会工作者对服务对象的( )伦理责任。
?
A.尊重服务对象的自我决定
B.使服务对象知情同意
C.具有文化敏感性
D.保护服务对象的隐私和保密性
考题
社会工作者小马等人在进行社会工作时，会接触到各式各样的人，他们在为这些服务对象提供服务时，应遵循对服务对象的非评判原则。那么对于小马等人来讲，非评判原则具体表现为（）。A.要尊重服务对象的个体差异
B.不应指责和批判服务对象的言行与价值观
C.不能将自己的负面情绪发泄在服务对象身上
D.尊重服务对象在生活方式上的选择
E.要从内心接纳服务对象
考题
社会工作者小王在进行社会服务时，事先了解服务对象的地域、语言、风俗习惯、宗教信仰等，以便与服务对象建立良好的合作关系，这体现了社会工作者对服务对象的（ ）伦理责任。A.尊重服务对象的自我决定
B.使服务对象知情同意
C.具有文化敏感性与多样性
D.保护服务对象的隐私和保密性
考题
(2015年)社会工作者小赵的妻子偶然发现自己的同事是小赵的服务对象，便和小赵说要多加关照。对此，小赵正确的做法是（）。A.和服务对象讨论是否需要转介
B.立即把服务对象转介给其他同事
C.拒绝妻子，继续为服务对象提供服务
D.答应妻子的要求，对服务对象多加关照
考题
社会工作者陈某在采用精神分析技术为服务对象提供心理治疗的过程中，突然发现服务对象是自己儿子所在单位的主管。面对这种情况，陈某应该( )。
?
A.利用此机会接近服务对象，建立起信任的工作关系
B.终止提供服务
C.征得服务对象同意后，将其转介给其他同事
D.与儿子核实服务对象的相关信息
考题
社会工作者小赵的妻子偶然发现自己的同事是小赵的服务对象，便和小赵说要多加关照。对此，小赵正确的做法是()。A.和服务对象讨论是否需要转介
B.立即把服务对象转介给其他同事
C.拒绝妻子，继续为服务对象提供服务
D.答应妻子的要求，对服务对象多加关照
考题
在处理问题时，社会工作者有义务为服务对象提供必要的信息并征得服务对象的同意，这体现了社会工作者对服务对象的( )伦理责任。
?
A.尊重服务对象的自我决定
B.使服务对象知情同意
C.具有文化敏感性
D.保护服务对象的隐私和保密性
考题
在处理问题时，社会工作者有义务为服务对象提供必要的信息并征得服务对象的同意，这体现了社会工作者对服务对象的（ ）伦理责任。A.尊重服务对象的自我决定
B.使服务对象知情同意
C.具有文化敏感性与多样性
D.保护服务对象的隐私和保密性
考题
讨论行为是性与生殖健康综合咨询重要的一个环节，是因为下列哪些原因（）A无论怀孕还是性疾病等，都是与性生活有关的事宜B如果不讲性行为，无法了解服务对象的隐私C仅凭经验对前来咨询的人作出关于他们性行为的假设，可能会造成判断上的失误，无法提供有针对性的帮助。D谈论生殖健康问题，却不考虑对性生活的生育等到方面的影响，这种讨论局限性很大，会很难进行下去。E性生活和服务对象的避孕节育措施，降低艾滋病，性传播感染的危险行为等密切相关。
考题
帮助服务对象掌握与性伴交流和协商的技巧中，下列哪项不正确（）A找到其与性伴进行交流与协商的切入点B如果服务对象认为她不能讨论避孕套，不要强迫她。鼓励她以后再来讨论。C当家庭暴力存在时，劝服务对象离开其性伴。D不要批评服务对象的性伴；E如果确实没有别的选择，可以安排随访，以便另找机会讨论。
考题
与服务对象讲性话题时，咨询人员可能面临哪些障碍（）A自己觉得不自在或服务对象感觉不自在B觉得文化背景不合适，害怕涉及服务对象的性生活，担心冒犯他们，不知道如何主动地引导服务对象进行性话题材的讨论。C在咨询时没有充足的时间讲述在关性问题的话题、D担心服务对象提出他们并没有准备讲述的一些话题等。E觉得谈论服务对象的隐私是不尊重服务对象，不愿谈论。
考题
在讨论性话题材时，咨询人员如何克服障碍（）A、咨询人员应该尽可能了解更多的知识、从而增加他们在谈话时的自在感B、在讨论前，要让服务对象确信谈论性话题不是出于好奇，而是为了他们的健康，并且对象的信息会严格保密。C、使用某些语言（如术语和方言），使他们觉得更自在，同时服务对象更容易理解；D、如果服务异性时，可以在征得其同意后，请一位与服务对象同性的同事参与讨论E、可以找其他经验丰富的服务人员一起为服务对象咨询
考题
社工陈某在采用精神分析技术为服务对象提供心理治疗的过程中，突然发现服务对象是自己儿子所在单位的主管。面对这种情况，陈某应该（）。A、利用此机会接近服务对象，建立信任的工作关系B、终止提供服务C、征得服务对象同意后，将其转介给其他同事D、与儿子核实服务对象的相关信息
考题
与服务对象讨论性话题的主要障碍包括：咨访双方不自在、（）、担心服务对象提出性话题而自己没有准备好等。A、文化背景不合适B、担心冒犯服务对象C、不知道主动引导服务对象进行性话题讨论的方法和技巧D、没有足够的时间讨论性话题
考题
咨询人员克服讨论性话题尴尬的方法：使服务对象明白讨论性话题和生殖健康咨询有关；（）。A、承诺保密B、使用俗语和方言使他们觉得更自在C、异性服务对象同意可以请与服务对象同性别的同事参加讨论D、了解性知识，增加讨论的自在感
考题
单选题社会工作者小赵的妻子偶然发现自己的同事是小赵的服务对象，便和小赵说要多加关照。对此，小赵正确的做法是( )。A
和服务对象讨论是否需要转介B
立即把服务对象转介给其他同事C
拒绝妻子．继续为服务对象提供服务D
答应妻子的要求．对服务对象多加关照
考题
多选题与服务对象讨论性话题的主要障碍包括：咨访双方不自在、（）、担心服务对象提出性话题而自己没有准备好等。A文化背景不合适B担心冒犯服务对象C不知道主动引导服务对象进行性话题讨论的方法和技巧D没有足够的时间讨论性话题
考题
多选题咨询人员克服讨论性话题尴尬的方法：使服务对象明白讨论性话题和生殖健康咨询有关；（）。A承诺保密B使用俗语和方言使他们觉得更自在C异性服务对象同意可以请与服务对象同性别的同事参加讨论D了解性知识，增加讨论的自在感
考题
多选题讨论性行为时，性与生殖健康综合咨询的一个重要环节，是因为：无论怀孕还是性病等，都是与性生活有关的事宜；（）。A无法了解服务对象咨询的真正原因B性活动和服务对象的避孕节育措施、降低性传播感染的风险艾滋病的危险行为等密切相关C性活动与个人在社会事务中的决定力、与其伴侣沟通技巧等相关D讨论性行为使咨询过程更深入有趣
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