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在数学教学中,教师常采用画示意图的方式来表述、分析问题,以帮助学生理解题目,在种方式属于采用下列哪种学习策略?( )A.复述策略B.精细加工策略C.组织策略D.监控策略


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考题 通常情况下,实际课堂教学采用 ,以教师的说明和解释为主来达到教育目的,这种方式不能考查反映的强化作用和学生的理解程度。

考题 通常情况下,实际课堂教学采用__________,以教师的说明和解释为主来达到教育目的,这种方式不能考查反映的强化作用和学生的理解程度。

考题 主要通过教师在课堂学习中的各种提示性活动,来帮助学生接受并内化既定的数学知识,形成既定的数学技能的属于()的教学组织类型。 A、接受型的教学组织B、问题解决型教学组织C、探索-发现型教学组织D、自主型的教学组织

考题 通常情况下,实际课堂教学采用( ),以教师的说明和解释为主来达到教育目的,这种方式不能考查反映的强化作用和学生的理解程度。

考题 在数学教学中,教师常采用画示意图的方式来表述、分析问题,以帮助学生理解题目,这种方式属于采用下列哪种学习策略?( )   A.复述策略   B.精细加工策略   C.组织策略   D.监控策略

考题 在数学教学中,教师常采用画示意图的方式来表述、分析问题,以帮助学生理解题目,这种方式属于采用下列哪种学习策略?(  ) A、复述策略 B、精细加工策略 C、组织策略 D、监控策略

考题 1、在老师指导下,学生采用画示意图的方式对知识进行归纳整理,以促进自己对所学知识的掌握,学生采用的这种学习策略是:A.复述策略B.组织策略C.精加工策略D.监控策略

考题 3、音乐课堂教学过程中,教师为帮助学生理解音乐形象和旋律走向,通常会采用哪种方式()A.歌唱B.演奏C.图形谱D.律动

考题 7.在制订体育教学目标时,条件及其表述方式通常采用一个介词短语来表示,如, 。(多选) ①在……情况下 ②根据…… ③经过…… ④学生累了 ⑤教师组织学生