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下列哪项学习属于有意义的接受学习?( )

A.学生兴趣盎然地听科普讲座

B.学生谐音法记忆单词

C.科学家探索新材料

D.玩走迷宫游戏


参考答案

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考题 学习英语单词“house”时,学生将该单词用中文“耗子”来帮助记忆,这是一种( )A.谐音法B.组织策略C.形象联想 ?D.精细加工策略E.复述策略

考题 学习英语单词“house”时,学生将该单词用中文“耗子”来帮助记忆,这是一种( )。A.谐音法B.组织策略C.形象联想D.精细加工策略E.复述策略

考题 学习英语单词“house”时,学生将该单词用中文“耗子”来帮助记忆,这是一种( )。A.谐音法B.组织策略C.形象联想D.精细加工策略

考题 以奥苏贝尔的观点看,学生背单词属于( )。A.接受学习,机械学习B.接受学习,有意义的学习C.有指导的发现学习D.独立的、有意义的发现学习

考题 苛勒认为学生的学习主要是有意义地接受学习。 ()

考题 学习英语单词"house"时,学生将该单词用中文“耗子”来帮助记忆,这是一种( )。 A.谐音法 B.组织策略 C.形象联想 D.精细加工策略 E.复述策略

考题 学习英语单词“house”时,学生将该单词用中文“耗子”来帮助记忆,这是一种( )。 A.谐音法 B.组织策略 C.形象联想 D.精细加工策略 E.复述策略

考题 学习英语单词“house”时,学生将该单词用中文“耗子”来帮助记忆,这是一种()。A.谐音法 B.组织策略 C.形象联想 D.精细加工策略

考题 下列哪项学习属于有意义的接受学习( )。A.学生兴趣盎然地听科普讲座 B.学生用谐音法记忆单词 C.科学家探索新材料 D.玩走迷宫游戏