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一般来说，新手老师在班级秩序管理方面，大多偏向（ ）管理。A．预防性B．攻击性C．支持性D．矫正性

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考题 课堂管理的三个层面包括()。 A、预防性管理B、支持性管理C、矫正性管理D、无限性管理
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考题 纪律管理分为预防性的纪律管理和矫正性的纪律管理,前者是事后管理,后者是事前管理。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 对信息安全控制的界定可从 （ ）方面进行。A．预测性B．预防性C．侦察性D．矫正性
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考题 班级管理目标制定的( )是指班级管理目标应符合班级管理对象的实际。A.发展性原则 B.针对性原则 C.实践性原则 D.层次性原则
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考题 一般来说，新手老师在班级秩序管理方面，大多偏向（ ）管理。A.预防性 B.攻击性 C.支持性 D.矫正性
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考题 李老师通过修订和执行班规去管理班级的活动，使班级各项工作有章可循、有条不紊。李老师的做法属于班级管理中的（）。A.平行管理 B.民主管理 C.常规管理 D.目标管理
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