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()是经过长期的教学设计时间活动所形成的教学设计的系统化、 稳定化的操作样式。

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考题 教案是教学设计的呈现形式,教学设计是形成教案的一个( )。 A、方式B、系统分析方法C、系统化过程D、流程
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考题 教学设计的模式是经过长期的教学设计实践活动所形成的教学设计的系统化、稳定的()样式和简约方式。 A.操作B.系统C.模式D.有序E.其他
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考题 教学设计的模式是经过长期的教学设计实践活动所形成的教学设计的系统化、稳定的操作样式。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 教案是教学设计的 ，而教学设计是形成教案的一个 。( ) A.“系统化”过程呈现形式 B.呈现形式“系统化”过程 C.呈现形式表达 D.结束“系统化”过程
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考题 教学设计的模式是经过长期的教学设计实践活动所形成的教学设计的系统化、稳定的操作样式。A对B错
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考题 （）是经过长期的教学设计时间活动所形成的教学设计的系统化、稳定化的操作样式。
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考题 教学过程的设计就是对具体的教学活动进行（）安排，最终所形成的结果就是“教学计划”或“教学方案”（教案）。A系统化的结构性B有序地C合理地D科学地
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考题 现在的教学设计具有以下几个基本特点：第一教学设计的研究对象是教学系统，第二对教学活动作出设计的方法是系统方法，第三整个设计过程是系统化的过程。
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考题 29、现在的教学设计具有以下几个基本特点：第一教学设计的研究对象是教学系统，第二对教学活动作出设计的方法是系统方法，第三整个设计过程是系统化的过程。
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