培养舆论领袖,应该()。 A、巧选班干部，指向民心所向B、扶持特殊领袖，调动小团体C、加强监督D、大胆放手E、给予信任

题目内容（请给出正确答案）

培养舆论领袖,应该()。

A、巧选班干部，指向民心所向

B、扶持特殊领袖，调动小团体

C、加强监督

D、大胆放手

E、给予信任

参考答案

考题 ()分为认知和评价两部分。 A、公众构成B、公众态度C、公众需求D、舆论领袖

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考题群体传播中的“从众行为”来自A、舆论领袖B、群体意识C、群体意见D、群体压力E、群体凝聚力

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考题教师不能只把眼光放在突如其来的教学问题,而忽视了某种缓慢或潜在的问题,应该居安思危,不断调整自己的教案,这是( )的启发。 A.青蛙困境B.强化理论C.舆论领袖D.沉默的螺旋

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考题作为教师,充分认识到学生之间的互相影响,找准学生中的( ),善加引导,能够取得更好的班级管理效果。 A.班干部B.舆论领袖C.小团体D.领袖

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考题所谓两级传播指的是在大众传播的时代,信息总是先由大众媒介传播给舆论领袖,再由舆论领袖扩散给全体公众,由于这一信息流程分为两步,所以叫做两级传播。() 此题为判断题(对，错)。

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考题组织的公众信息包括()。A、公众构成B、公众需求C、公众态度D、意见领袖E、舆论领袖

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考题产生从众行为的是A:群体倾向B:群体意识C:群体压力D:群体凝聚力E:舆论领袖

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考题群体传播中的“从众行为”来自A:舆论领袖 B:群体意识 C:群体意见 D:群体压力 E:群体凝聚力

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考题网络意见领袖是民间舆论场形成的关键环节，既是议题的发起者、引导者，也是民间舆论场形成的促成者。

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