表扬时要()才有说服力,才能达到表扬的目的。 A、实事求是B、先抑后扬C、同级比较D、以点带面

题目内容（请给出正确答案）

表扬时要()才有说服力,才能达到表扬的目的。

A、实事求是

B、先抑后扬

C、同级比较

D、以点带面

参考答案

考题管理者表扬员工应遵循的原则是什么?() A.马上表扬B.公开表扬C.私下表扬D.看到结果再表扬

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考题行为技能训练方法中,反馈时()。 A、只对行为作出表扬B、进行更正性反馈时，先纠正错误的地方，再表扬C、如果没有正确的地方，至少应表扬学习者的努力参与D、如果没有正确的地方，就不进行表扬

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考题在运用表扬与批评手段时要考虑到哪几个条件?

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考题本课观点认为同事之间表扬()次以上才有影响。 A.3B.5C.7D.9

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考题在组织教学时,教师为达到有效表扬,应尽量增加表扬的频率,无需考虑表扬的质量。() 此题为判断题(对，错)。

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考题表扬信以表扬为主，兼顾感谢，尤其是表扬的事迹与写信人相关时，更要在表扬信息中表达出自己的谢意，这体现了表扬信的（）特点。

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考题教师在运用表扬与批评时，要考虑到哪些条件？

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考题对学生进行表扬时要注意以下原则：表扬要真实、表扬要及时、表扬要公正、表扬要适度。（）A．正确B．错误

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考题只有肯定、表扬才能起到激励的效果，批评、否定无法达到激励的效果。

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