考题
班级管理的核心是（ ）。A.创造良好的学习环境B.确保班级的成绩C.学生的发展D.建立良好的师生关系
考题
班级管理的中心内容是 ( )A．班级常规管理B．班级教学管理C．班级学习管理D．班级生活管理
考题
以培养学生实际运用知识和动手操作能力，发展创造性才能，激发兴趣和爱好等为主要目的的班级活动是（ ）。 A．班会活动 B．节日、纪念日活动 C．科技活动 D．课外阅读活动
考题
课堂学习管理的基本功能包括()。A.促进师生心理健康B.建立良好的学习环境C.整顿班级秩序D.调动学生的积极性和自觉性，促进学生学习
考题
合作学习的主要组织形式是（ ）。A.个人学习B.现场学习C.班级学习D.小组学习
考题
有利于调动学生学习的主动性，培养他们学习能力和创造才能的教学组织形式是( )A.班级授课制
B.分组教学制
C.道尔顿制
D.设计教学法
考题
班级管理的基本功能是（ ）。
A.运用教学技术手段精心设计各种不同教学活动
B.调动班级成员参与班级管理的积极性
C.帮助学生成为学习自主、生活自理、工作自治的人
D.进行社会角色的学习
考题
班主任进行班级管理的主要内容是（ ）A.班级岗位建设
B.班级规则建设
C.学习型团体建设
D.班级文化建设
E.班级环境建设
考题
班级管理的主要功能是（）。
A.实现教学目标、提高学习效率
B.维持班级秩序
C.形成良好的班风
D.在自主活动中进行自我教育的思想
考题
班主任工作的中心是( )
A.进行个别教育
B.组建班集体
C.建立班级秩序
D.指导学生学习
考题
操行评定以教育目的为指导思想，以（ ）为基本依据。
A.学生守则 B.班级秩序 C.校规 D.班级目标
考题
培养学生自我班级管理能力的能力是班级活动的最终目的（ ）。
考题
班级管理的主要功能是( )。
A.维持班级秩序
B.形成良好班风
C.锻炼学生能力
D.实现教学目标，提高学习效率
考题
班级管理的主要功能是( )。
A.实现教学目标、提高学习效率
B.维持班级秩序
C.形成良好的班风
D.锻炼学生能力、学会自治自理
考题
以下选项中，不属于班级常规管理主要内容的是( )。
A.班级工作程序常规
B.学习生活常规
C.班级档案制度常规
D.学生自治工作常规
考题
在下列各种学习动机中，属于内在动机的是（ ）A.班级排名
B.老师表扬
C.家长鼓励
D.学习兴趣
考题
班级管理的基础和前提是班级的( )A.制度管理
B.教学管理
C.活动管理
D.学习管理
考题
为保证带教培训的质量、维持良好的学习秩序、提高学员学习效率是带教培训管理中（）的主要目的A、教师管理B、班级管理C、学员管理D、学籍管理
考题
班级经营是为特殊学生创造一个支持性环境融合学习的重要手段，班级经营包括（）。
考题
建立班级常规有助于发展幼儿行为的有序性，强化秩序感。
考题
在班级授课制中，学生的学习主要是探究性学习，不利于培养学生的探索精神、创造能力和实际操作能力
考题
班级管理的中心内容是（）。A、班级常规管理B、班级教学管理C、班级学习管理D、班级生活管理
考题
课堂学习是我国目前学生学习活动的主要组织形式，建立课堂学习秩序是班级常规管理的（）A、保证B、内容C、途径D、重点
考题
班级管理的内容主要包括（）A、学籍管理B、班级德育管理C、班级学习管理D、班级文体活动管理E、班级常规管理
考题
单选题课堂学习是我国目前学生学习活动的主要组织形式，建立课堂学习秩序是班级常规管理的（）A
保证B
内容C
途径D
重点
考题
单选题班级管理的中心内容是（ ）。A
班级常规管理B
班级教学管理C
班级学习管理D
班级生活管理
考题
多选题班级管理的内容主要包括（）A学籍管理B班级德育管理C班级学习管理D班级文体活动管理E班级常规管理