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从认知方面看,()学生的心理活动的随意性和自觉性不断发展。

A、童年期

B、少年期

C、青年期

D、以上都不是


参考答案

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考题 幼儿语言的发展在指导并参与认知加工过程方面的表现不包括()。 A.言语的产生和发展丰富了幼儿认知的范围B.言语的概括和调节作用使幼儿的认知加工逐步具有随意性和自觉性C.语言的指代意义和中介作用使幼儿逐步丰富了间接经验,语言直接参与促进了理解、判断和推理能力的形成和发展D.促进幼儿道德的发展

考题 ( )指通过心理活动获取知识。教师提出问题,学生分析和回答问题都是认知活动 。 A.认识B.认知C.判断D.想象

考题 学生借以获得信息,做出计划和解决问题的心理活动称为( ) A.认知方式 B.认知过程 C.认知风格 D.学习策略

考题 儿童心理活动是从随意性、主动性向不随意性、被动性方向发展的。()

考题 从生物学角度考虑, 提高学生健康水平应体现在哪些方面? ( )。A. 认知、 需要和社会活动 B. 技术、 技能和控制能力 C. 思维、 注意和心理活动 D. 形态、 机能和活动能力

考题 从感知觉方面看,认知风格主要有视觉型、听觉型和()A阅读型B动觉型C综合型D知觉型

考题 从感知觉方面看,认知风格分为视觉型、听觉型和()A分析型B动觉型C触觉型D实践型

考题 从本质上讲,动态评价使教师在题目的编排、实施方面更加灵活,能够评价学生在认知和潜能等方面的能力。

考题 26、影响学生一切心理活动和行为的基础是()A.认知活动B.情绪C.动机D.兴趣