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行为主义认为教学就是要控制__，以达到预期的结果;控制学习行为的主要措施是强化__。

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考题 在行为主义教学设计的思想方法中,控制学习环境、重视()等。 A.学习效果的客观行为B.认知结构在学习活动中的作用C.及时反馈强化D.对学习内容进行任务分析。
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考题 行为主义认为学习是刺激——反应的联结,而引起学习的最重要的因素就是内部强化。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 行为主义认为学习是刺激——反应的联结,而引起学习的最重要的因素就是外部强化。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 在实际的教学活动中,首先确定的就是教学要达到怎样的预期结果。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 认为教育教学过程就是要促进学生个性的发展,发挥学生的潜能,培养学生学习的积极性与主动性这是行为主义学习理论的观点() 此题为判断题(对，错)。
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考题 学习目标是可以达到的( )。 A.教学中师生预期达到的学习结果 B.教师制定要达到的目标 C.学校分布给学生的教学预期结果 D.教师给学生设定的学习目标
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考题 下列有关行为主义教学理论，叙述错误的是（　　） A.该理论认为，教学的目的就是提供特定的刺激，以便引起学生特定的反应 B.学生的行为是受行为结果影响的 C.强调对学习环境的设置、课程材料的设计和学生行为的管理等的系统安排与控制 D.用直观的形式向学习者显示学科内容结构，应该让学习者了解教学内容中涉及的各类知识源之间的相互联系
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考题 课堂教学目标是指课堂教学活动预期要达到的学习结果。（）
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考题 .开展教学活动的最终目的就是要达成预期的学习结果，也就是实现教学（学习）目标。（）
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