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下列有关行为主义教学理论,叙述错误的是(  )

A.该理论认为,教学的目的就是提供特定的刺激,以便引起学生特定的反应
B.学生的行为是受行为结果影响的
C.强调对学习环境的设置、课程材料的设计和学生行为的管理等的系统安排与控制
D.用直观的形式向学习者显示学科内容结构,应该让学习者了解教学内容中涉及的各类知识源之间的相互联系

参考答案

参考解析
解析:项内容是认知主义教学理论的观点。
更多 “下列有关行为主义教学理论,叙述错误的是(  ) A.该理论认为,教学的目的就是提供特定的刺激,以便引起学生特定的反应 B.学生的行为是受行为结果影响的 C.强调对学习环境的设置、课程材料的设计和学生行为的管理等的系统安排与控制 D.用直观的形式向学习者显示学科内容结构,应该让学习者了解教学内容中涉及的各类知识源之间的相互联系 ” 相关考题
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考题 下列关于教育技术基本理论的说法,错误的是()。 A.教学理论是阐述学生学习的基本原理、规律与方法的理论体系B.当前的教学理论主要包括行为主义、认知主义、建构主义等流派C.传播理论是研究人类信息获取、加工、处理和传送的科学D.学习理论是探究课堂学习规律的理论

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考题 把“刺激-反应”作为行为的基本单位,认为教学的艺术在于如何安排强化的观点是()A、哲学取向的教学理论B、行为主义教学理论C、认知教学理论D、情感教学理论

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考题 行为主义教学理论发展出来的教学模式有程序教学、掌握教学和()。A、传统教学B、理论教学C、CAID、经验教学

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考题 当代教学理论有()。A、认知教学理论B、情感教学理论C、建构教学理论D、行为主义教学理论

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考题 特别重视强化作用的教学理论流派有()A、哲学取向的教学理论和行为主义教学理论B、行为主义教学理论和认知教学理论C、认知教学理论和情感教学理论D、情感教学理论和哲学取向的教学理论

考题 布鲁纳的教学理论属于()A、哲学取向的教学理论B、行为主义教学理论C、认知教学理论D、情感教学理论

考题 把“刺激一反应”作为行为基本*单位,认为教学的艺术在于如何安排强化的观点是()A、行为主义教学理论B、认知教学理论C、情感教学理论D、哲学取向的教学理论

考题 多选题关于教学理论发展史上几种有代表性流派的正确选项是()A课程教学理论B行为主义教学理论C认知主义教学理论D情感教学理论E教学策略理论

考题 多选题当代教学理论有()。A认知教学理论B情感教学理论C建构教学理论D行为主义教学理论

考题 判断题程序教学的理论依据是行为主义学习理论。A 对B 错

考题 单选题下列流派中包含罗杰斯的非指导性教学的教学理论流派是()。A 行为主义教学理论B 情感教学理论C 认知教学理论D 民主教学理论

考题 单选题布鲁纳的教学理论属于()A 哲学取向的教学理论B 行为主义教学理论C 认知教学理论D 情感教学理论

考题 单选题行为主义教学理论发展出来的教学模式有程序教学、掌握教学和()。A 传统教学B 理论教学C CAID 经验教学

考题 单选题认为知识是道德本位的目的观,这种说法属于()A 行为主义教学理论B 哲学取向的教学理论C 认知教学理论D 情感教学理论

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