考题
学校组织教育和教学工作的依据是（ ）。A.课程目标B.教学大纲C.教学计划D.教科书
考题
编写教科书和教师进行教学的直接依据是（ ）。A．课程目标B．教学目标C．教学计划D．教学大纲
考题
制定课程目标的依据有()。
A.教材内容是开展教学的载体B.学习者是课程目标指向的终极对象C.社会需求是实现课程目标的有效动力D.新课程标准是我们教学活动的总纲
考题
()是在收集必要的教学事实信息的基础上,依据教学目标和教学质量标准对教学活动的整体或局部质量进行的分析和评定。
A.教学设计B.教学目标C.教学评价D.教学反思
考题
( )是教师和学生从事教学和学习活动的指南和出发点，同时也是评价教学活动的依据。A.教学内容
B.教学目标
C.教学评价
D.培养目标
考题
确定教学目标的依据是( )
A.课程标准
B.教学原则
C.教学大纲
D.教师教学水平
考题
衡量各科教学的重要标准是（ ）。
A.教学计划 B.教学大纲
C.教学目标 D.课程目标
考题
编写教科书和教师进行教学的直接依据是（）。
A.课程目标
B.教学目标
C.教学计划
D.课程标准
考题
编写教科书和教师进行教学的主要依据是（）。
A.教学计划
B.教学大纲
C.课程目标
D.教学目标
考题
课程计划的制定依据是（）。
A.教育目的 B.课程目标 C.培养目标 D.教学目标 E.教育体制
考题
教师进行教学的直接依据是（ ）A.课程计划
B.课程目标
C.课程标准
D.教科书
考题
衡量各科教学质量的重要标准是( )。
A.教学计划
B.教学大纲
C.教学目标
D.课程目标
考题
各层次教育目标制定的先后顺序应为（）。A.课程目标→培养目标→教学目标
B.教学目标→培养目标→课程目标
C.培养目标→课程目标→教学目标
D.教学目标→课程目标→培养目标
考题
制定化学教学目标的直接依据是（ ）。A.化学课程目标
B.化学教学内容
C.学生的科学素养基础
D.学生身心发展特点
考题
各层次教育目标的制定顺序应为（ ）A.教育目的→培养目标→课程目标→教学目标
B.教育目的→教学目标→培养目标→课程目标
C.培养目标→教育目的→课程目标→教学目标
D.教学目标→教育目的→课程目标→培养目标
考题
关于教学目标的描述错误的是( )。
A.教学目标是对学习结果的预期
B.教学目标是教师教学的重要参照
C.教学目标是教学的重点和难点
D.教学目标是进行教学评价的依据
考题
体育教学评价工作的依据是( )
A．教学方法与教学形式
B．教学目的与教学计划
C．教学目标与教学原则
D．教学顺序与教学节奏
考题
评价教学结果的最客观和可靠的标准是（ ）。A.教学目标
B.教学结果
C.教学测量
D.教学评论
考题
初中数学课程是一门国家课程，其主要内容包括课程目标、教学内容、教学过程和( )等A.评价手段
B.教学方法
C.教学手段
D.教学实践
考题
中小学教材编写、教学、评估和考试命题的基本依据是（ ）A.教学目标
B.课程目标
C.课程计划
D.课程标准
考题
小学科学教学设计的基本流程包括（ ）
①解读课程目标②分析教学内容③陈述教学目标④安排教学事件⑤开展教学评价
A. ①②③ B.②③④⑤
C.①③④ D.①②③④⑤
考题
教育行政部门制定小学教学质量评价标准的依据是（??）A.教学计划
B.课程标准
C.教学模式
D.考试成绩
考题
编写教科书和教师进行教学的直接依据是（ ）(常考)A.教学目标
B.课程目标
C.教学计划
D.课程标准
考题
制定教学评价标准的依据是( )A.教学目标
B.课程目标
C.教学能力
D.教学知识
考题
评价教学、考核学生、编写教材的根本依据是（ ）A.课程标准
B.教学大纲
C.教学目标
D.课程设置
考题
编写教科书和教师进行教学的直接依据是（ ）A.课程计划
B.课程标准
C.课程目标
D.教学目标
考题
教学评价中的绝对评价，评价基准制定的依据是（）。A、教学目标B、教学对象C、教学策略D、教学媒体
考题
编写教科书和教师进行教学的主要依据是（）。A、教学计划B、课程标准C、课程目标D、教学目标