考题
总体单位总量和总体标志总量会随研究目的的不同而转化。()
此题为判断题(对，错)。
考题
标志变异指标是反映同质总体的集中趋势。（ ）此题为判断题(对，错)。
考题
在一个统计总体中，包含反映总体单位特征的标志，都是可变标志，没有不变标志。此题为判断题(对，错)。
考题
指标是说明总体特征的，而标志是说明总体单位特征的。（ ）此题为判断题(对，错)。
考题
两总体的标志平均值相等,则两总体标志变异程度相同。()
此题为判断题(对，错)。
考题
极差是以绝对数形式表现的标志变异指标。()
此题为判断题(对，错)。
考题
标志变异指标数值越大,说明总体中各单位标志值的变异程度越大,则平均指标的代表性越大。()
此题为判断题(对，错)。
考题
总体的同质性是指总体中的各个单位在所有标志上都相同。 ( )此题为判断题(对，错)。
考题
标志变异指标数值越大，说明总体中各单位标志值的变动程度就越大，则平均指标的代表性就越小。 （ ）此题为判断题(对，错)。
考题
分组标志是将统计总体区分为不同性质的组的依据。( )此题为判断题(对，错)。
考题
按品质标志分组可以将总体单位划分为若干类型。( )此题为判断题(对，错)。
考题
平行分组体系是要按照主要标志和次要标志对总体进行多次分组。（ ）此题为判断题(对，错)。
考题
总体单位是标志的承担者，标志是依附于总体单位的。（ ）此题为判断题(对，错)。
考题
总体差异性是指总体单位必须具有一个或若干个可变的品质标志或数量标志。()
此题为判断题(对，错)。
考题
统计在研究社会经济现象的数量表现时,常应用到许多概念,如总体和总体单位、标志和指标、变异和变量、指标体系等。()
此题为判断题(对，错)。
考题
总体单位总量和总体标志总量是质量指标。()
此题为判断题(对，错)。
考题
按统计研究现象的性质不同,标志通常分为品质标志和数量标志两种。()
此题为判断题(对，错)。
考题
运输包装标志根据作用不同分为收发货标志、包装储运图示标志、危险货物包装标志等标志。()
此题为判断题(对，错)。
考题
方圆标志分为合格认证标志和安全认证标志。()
此题为判断题(对，错)。
考题
若总体单位的属性为人们受教育程度，则该标志为品质标志。（ ）此题为判断题(对，错)。
考题
反映总体单位的属性或特征的统计术语称为标志。标志是统计认识的终点。 （ ）此题为判断题(对，错)。
考题
标志是反映总体单位的属性和特征的统计术语。 （ ）此题为判断题(对，错)。
考题
变异的涵义是（）。A、统计中标志的不同表现B、总体单位有许多不同的标志C、现象总体可能存在各种各样的指标D、品质标志的具体表现
考题
一个总体中的各个个体可以有许多标志，按照标志是否可用数量表现，标志分为（）。A、品质标志B、数量变异标志C、数量标志D、品质变异标志E、不变标志
考题
统计学上的变异是指某一标志在（ ）的表现不完全相同。A、标志和指标上B、指标间C、各总体单位D、总体单位的标志上
考题
单选题变异的涵义是（）。A
统计中标志的不同表现B
总体单位有许多不同的标志C
现象总体可能存在各种各样的指标D
品质标志的具体表现
考题
单选题统计学上的变异是指某一标志在（ ）的表现不完全相同。A
标志和指标上B
指标间C
各总体单位D
总体单位的标志上