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每当想起刘胡兰、黄继光等英雄人物，就会唤起学生对那种坚贞不屈行为的敬仰之情，并激励着学生去战胜困难，这属于（ ）

A．直觉的道德情感

B．认知的道德情感

C．想象的道德情感

D．伦理的道德情感

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