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在相似的工作环境中,员工的倦怠水平不同说明()会发生显著作用。
A.个体变量
B.环境变量
C.组织变量
D.工作变量
参考答案
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考题
人力资本水平既定的某位员工，在不同的时间或不同工作环境中可能会表现出不同的生产率。这种生产率变化的主要影响因素是( )。A．市场工资水平B．企业的边际生产率C．员工受到的激励程度D．员工个人的工作习惯
考题
人力资本水平既定的某位员工，在不同的时间或不同工作环境中可能会表现出不同的生产率，这种生产率变化的主要影响因素是（ ）。A.市场工资水平B.企业的边际生产率C.员工受到的激励程度D.员工个人的工作习惯
考题
人力资本水平既定的某位员工在不同的时间或不同工作环境中可能会表现出不同的生产率，这种生产率的变化主要是由（ ）引起的。A．市场工资水平B．企业的边际生产率C．员工所受到的激励程度D．员工个人的工作习惯
考题
人力资本水平既定的某位员工在不同的时间或不同工作环境中可能会表现出不同的生产率，这种生产率的变化主要是由（）引起的。A.市场工资水平B.企业的边际生产率C.员工所受到的激励程度D.员工个人的工作习惯
考题
人力资本水平既定的某位员工，在不同的时间或不同工作环境中可能会表现出不同的生产率，这种生产率变化的主要影响因素是( )。A.市场工资水平B.企业的边际生产率C.员工受到的激励程度D.员工个人的工作习惯
考题
某研究考察大学生学习倦怠的现状及某一心理干预方法的作用。某研究者以《大学生学习倦怠》量表总分作为考察指标,将大学生分为高、中、低学习倦怠组,对高倦怠组进行一个月的心理干预,再用该量表进行测试，若要达到以下目的，给出合适的统计方案 (1)检验大学生学习倦怠水平在性别、专业(文、理科和其他)等人口学变量是否有统计学差异。 (2)检验不同年级（大一、大二、大三)在学习倦怠不同（高、中、低）的人数分布是否存在显著差异 (3)检验干预方法对高倦怠组的大学生的学习倦怠水平的影响是否有统计学意义
考题
在单因素方差分析中，研究收入的不同水平对居民出行距离的影响，得到结果p＜0.05，说明：A．居民的出行距离的变动不是由收入的不同水平引起的B．不同的收入水平下居民的出行距离没有显著差异C．拒绝原假设D．不同的收入水平下居民的出行距离有显著差异
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