医疗机构建立患者黑名单做法不恰当的是()。 A、不可以建立B、不可以建立，关键是如何使用这份黑名单C、建立黑名单可以高调进行D、使用黑名单要低调、谨慎E、黑名单以防范恶性医疗纠纷为主

题目内容（请给出正确答案）

医疗机构建立患者黑名单做法不恰当的是()。

A、不可以建立

B、不可以建立，关键是如何使用这份黑名单

C、建立黑名单可以高调进行

D、使用黑名单要低调、谨慎

E、黑名单以防范恶性医疗纠纷为主

参考答案

考题某医疗机构在麻醉药品处方“前记”项目的设置中，不恰当的是A.处方编号B.患者姓名C.临床诊断D.医疗机构名称E.未列出可添加项目

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考题为减少当前医疗机构误导患方期望值,恰当的做法是()。 A、医务人员注意不当言论以免误导患者B、宏观宣传在患者患者心目中建立起没有治不好的病，只有治不好病的医生C、医疗机构可夸大服务，加强患者信念D、多加宣传健康节目E、为加强推广项目,必要时需做出承诺

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考题在客人预订而未到店的违约处理中,下列做法中不恰当的是()。 A.可电话咨询客人未到点的原因B.向客人邮寄饭店的宣传资料，使客人进一步加深印象C.将客人列入“黑名单”D.主动征求意见，争取下次成交

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考题某医疗机构在麻醉药品处方“前记”项目的设置中，不恰当的是（）A.处方编号B.患者姓名C.临床诊断D.医疗机构名称E.未列出可添加项目

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考题在对麻醉药品处方“前记”项目的设置中，不恰当的是A.医疗机构名称B.患者姓名C.处方编号D.临床诊断E.不可添列任何项目

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考题对焦虑症患者的心理护理，不恰当的是A、指导患者进行放松训练 B、鼓励患者倾诉内心感受 C、关注患者过多躯体不适的主诉 D、帮助患者认识症状 E、建立良好的治疗性护患关系

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考题对焦虑症患者的心理护理，不恰当的是A:建立良好的治疗性护患关系B:指导患者进行放松训练C:鼓励患者倾诉内心感受D:关注患者过多躯体不适的主诉E:帮助患者认识症状

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考题某医疗机构在麻醉药品处方“前记”项目的设置中，不恰当的是A:处方编号 B:患者姓名 C:临床诊断 D:医疗机构名称 E:未列出可添加项目

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考题班主任陈老师根据数学成绩将学生分为A、B、C三类，并为三类学生分别建立综合成长档案。陈老师的做法（）。 A.不恰当，忽视学生的主动发展 B.恰当，注重学生的个性发展 C.不恰当，忽视学生的全面发展 D.恰当，注重学生的可持续发展

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