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教育的多元化是对教育单一性和统一性的否定。（ ）

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考题 教育的多元化是对教育单一性和统一性的否定
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考题 否定教育在培养目标、办学形式、管理模式、教学内容、评价标准等方面的单一性和统一性，体现了二战以后教育改革和发展呈现的以下哪一个特点( )A．“教育的终身化”B．“教育的全民化”C．“教育的民主化”D．“教育的多元化”
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考题 对教育的等级化、特权化和专制化否定的教育特征是（ ）。A．教育的终身化B．教育的多元化C．教育的民主化D．教育的全民化
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考题 否定教育在培养目标、办学形式、管理模式、教学内容、评价标准等方面的单一性和统一性，体现了二战以后教育改革和发展呈现的以下哪一个特点（ ）A．“教育的终身化”B．“教育的全民化”C．“教育的民主化”D．“教育的多元化”
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考题 对教育的等级化、特权化和专制化否定的教育特征是( )A.教育的终身化 B.教育的多元化 C.教育的民主化 D.教育的全民化
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考题 对教育的等级化、特权化和专制化否定的教育特征是（ ）。 A.教育的终身化 B.教育的多元化 C.教育的民主化 D.教育的全民化
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考题 否定教育在培养目标、办学形式、管理模式、教学内容、评价标准等方面的单一性和统一性，体现了二战后教育改革和发展呈现（ ）的特点。 A.教育终身化 B.教育全民化 C.教育民主化 D.教育多元化
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考题 对教育的单一性和统一性的否定的现代教育趋势是（）。 A.教育的全民化 B.教育的民主化 C.教育的终身化 D.教育的多元化
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考题 否定教育在培养目标、办学形式、管理模式、教学内容、评价标准等方面的单一性和统一性，这体现了二战后教育改革和发展的特点为（　　）。 A.教育终身化 B.教育全民化 C.教育民主化 D.教育多元化
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