护士角色人格要素特质()A、忠于职守与爱心B、高度的责任心与同情心C、良好的情绪调节与自控能力D、较好的人际沟通能力E、健全的社会适应能力

题目内容（请给出正确答案）

护士角色人格要素特质()

A、忠于职守与爱心

B、高度的责任心与同情心

C、良好的情绪调节与自控能力

D、较好的人际沟通能力

E、健全的社会适应能力

参考答案

考题护士的身心素质不包括( )A、稳定的情绪B、较强的实践能力C、强烈的进取心D、良好的人际关系E、高度的同情心

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考题护士的身心素质不包括 ( )A、稳定的情绪B、较强的实践技能C、强烈的进取心D、良好的人际关系E、高度的同情心

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考题护士的心理素质不包括A、稳定的情绪B、良好的忍耐力C、较强的适应能力D、较强的实践技能E、高度的同情心

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考题下列良好的护士应具备的心理素质中，不包括A:较强的适应能力 B:乐观开朗、宽容豁达 C:良好的忍耐力和自我控制力 D:高度的责任心、爱心 E:较强的实践技能

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考题护士的心理素质不包括（）。A.稳定的情绪 B.良好的忍耐力 C.较强的适应能力 D.较强的实践能力 E.高度的同情心

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考题按照卡特尔的人格理论，可将人的个性结构分为（）。 A.个别特质与共同特质 B.表面特质与根源特质 C.素质特质与环境铸模性特质 D.动力特质、能力特质与气质特质

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考题按照卡特尔的人格理论，可将人的个性结构分为（）。 (A)个别特质与共同特质（B)表面特质与根源特质 (C)素质特质与环境铸模性特质（D)动力特质、能力特质与气质特质

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考题一个美术教师应该具备什么样的人格特征,才会具有人格魅力呢？A．爱心、同情心和宽容心B．负责与认真的态度C．人际沟通和交往能力D．表达清晰

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考题 2、“关心他人，同情别人，有爱心，有同情心，有同理心”，属于情商中的（）A．了解自己情绪的能力B．控制自己情绪的能力C．自我激励能力D．了解他人情绪的能力

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