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因材施教的教育管理原则星依据青少年身心发展的稳定性和可变性规律提出来的。()
此题为判断题(对，错)。
参考答案
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考题
有人在较早年龄阶段身心达到成熟，有人则在较晚年龄阶段才达到成熟。下列关于人的发展对教育制约作用的叙述，正确的是()。A.教育要适应人的发展的顺序性和阶段性，循序渐进地促进学生的身心发展
B.教育要适应人的发展的不均衡性，加强学生身心发展关键期的教育
C.教育要适应人的发展的稳定性和可变性，在教育内容上相应变化，加速青少年的身心发展
D.教育要适应人的发展个别差异性。做到因材施教
考题
教育工作者必须遵循“因材施教”原则是由于人的身心发展具有_____。A．差异性B．顺序性C．阶段性D．不均衡性E．稳定性F．可变性
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