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通常用于控制、指导、激励、和评价等目的群体交流类型属()

A.平行交流

B.垂直交流

C.斜向交流

D.正式交流

参考答案

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考题 通过师生和生生交流来判断学生学习状况的评价方法是()A.交流评价B.表现评价C.观察评价D.档案袋评价
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考题 通过组织交流的渠道进行信息的传递和交流的称为()。 A、平行交流B、垂直交流C、斜向交流D、正式交流
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考题 以下是人际交流的内容，除了()A.信息交流B.意见交流C.感情交流D.语言交流
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考题 正式组织中同级别又无隶属关系的组织、部门及个人之间的信息交流称为_______。 A.斜向沟通B.下行沟通C.上行交流D.横向沟通
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考题 通常所说的VVVF电梯是指______。A.交流双速电梯B.直流电梯C.交流调压调速电梯D.交流调频调速电梯
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考题 培训模式以（）为常见。A.集中培训、专题讲座、学习交流、自学等B.集中培训、小组讨论、个别指导、自学等C.集中培训、专题讲座、个别指导、学习交流等D.大课培训、小组讨论、专题座谈、学习交流等
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考题 按照讨论的人数来分,讨论和交流可以分为()的类型。 A.个人思考.小组交流；全体交流与讨论B.全体交流与讨论；小组讨论.全体交流C.同步交流.异步交流D.分开讨论；合作性讨论
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考题 在下列交流模式中分类不正确的是(　　)。A.双向交流 B.参与式交流 C.私下交流 D.单向交流 E.大众交流
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考题 社区营养教育的基本交流模式有（　　）。A.单相交流 B.双向交流 C.大众交流 D.参与式交流
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考题 社区教育的基本交流模式有（　　）。 A.单向交流 B.双向交流 C.逆向式交流 D.参与式交流 E.大众交流
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考题 社区营养教育的基本交流模式有（　　）。A.单向交流 B.双向交流 C.大众交流 D.参与式交流
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考题 会议的基本特征不包括（ ）。A.具有明确目的和议题 B.具有一定的组织形态 C.群体性交流沟通 D.交流方式以书面交流为主
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考题 （ ）模型将信息交流分为非正式交流和正式交流两部分。A.兰开斯特模型 B.米哈依洛夫模型 C.维克利模型 D.施拉姆模型
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考题 正式组织中不同级别又无隶属关系的组织、部门和个人之间的信息交流称为（）。A、上行交流B、下行交流C、横向交流D、斜向交流
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考题 正式组织中不同级别又无隶属关系的组织、部门及个人之间的信息交流称为（）。A、上行交流B、下行交流C、横向交流D、斜向交流
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考题 成人型交流即AA对AA的平行交流方式，是（）的人际交往类型，也是交流分析的重点和目标。
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考题 交流配电设备通常由“（）”、交流采样电路、交流切换控制电路、交流监控电路、防雷器等几个部分组成。A、交流接入电路B、整流器交流输入开关C、交流辅助输出D、交流自动切换机构
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考题 交流配电设备通常由交流接入电路“（）”、交流采样电路、交流切换控制电路、交流监控电路、防雷器等几个部分组成。A、交流采样电路B、整流器交流输入开关C、交流辅助输出D、交流自动切换机构
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考题 单选题正式组织中不同级别又无隶属关系的组织、部门和个人之间的信息交流称为（）。A 上行交流B 下行交流C 横向交流D 斜向交流
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考题 单选题正式组织中不同级别又无隶属关系的组织、部门及个人之间的信息交流称为（）。A 上行交流B 下行交流C 横向交流D 斜向交流
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考题 多选题交流配电设备通常由交流接入电路“（）”、交流采样电路、交流切换控制电路、交流监控电路、防雷器等几个部分组成。A交流采样电路B整流器交流输入开关C交流辅助输出D交流自动切换机构
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考题 多选题交流配电设备通常由“（）”、交流采样电路、交流切换控制电路、交流监控电路、防雷器等几个部分组成。A交流接入电路B整流器交流输入开关C交流辅助输出D交流自动切换机构
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