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班级也有文化，班级的文化也约束着老师的行为。()

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考题 班级文化的功能有()。A、导向功能B、凝聚功能C、激励功能D、约束功能
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考题 班级价值观，班级精神是班级文化的品牌。()
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考题 班级物质文化是指班级成员认同的价值观念、价值判断和价值取向,道德标准、行为方式等,是班级文化的核心和灵魂。在班级精神文化建设中,要特别注重培养班级的凝聚力和集体荣誉感,培养学生如何做人,培养学生积极的创新精神。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 班级精神文化是指班级成员认同的价值观念、价值判断和价值取向,道德标准、行为方式等,是班级文化的核心和灵魂。在班级精神文化建设中,要特别注重培养班级的凝聚力和集体荣誉感,培养学生如何做人,培养学生积极的()。 A、服务精神B、创新精神C、自学精神
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考题 班级文化是由哪些方面内容构成的由班级物质文化、班级制度文化、()构成。A、班级精神文化B、班级目标文化C、班级形态文化
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考题 班级文化中最活跃的因素是（ ）A.班级物质文化 B.班级行为文化 C.班级制度文化 D.班级精神文化
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考题 在班级文化结构中，居于深层次的班级核心文化是（ ）A.班级物质文化 B.班级行为文化 C.班级制度文化 D.班级精神文化
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考题 班级制度不应是冰冷的约束人的条文，也不是通过制度的设计和实施把学生分成三六九等。这是班级制度文化（）建设要求。A科学性B民主性C稳定性D人文性
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考题 狭义的班级文化是指班级全体成员共同创造的独特文化。
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