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受传统观念的影响，许多人认为“刚丧亲的人是()的”，所以不愿意与丧亲者接触，使得丧亲者更孤独无援。

A、很烦躁

B、应该静养

C、不便打扰

D、不吉利

参考答案

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考题 丧亲者常见的情绪反应有不知有何感受、()、担心、抑郁、怨愤、恐惧、内疚、孤独等。A、欲哭无泪B、欲罢不能C、解脱D、放松
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考题 受传统观念的影响，许多人认为"刚丧亲的人是( )的"，所以不愿意与丧亲者接触，使得丧亲者更感孤寂无援。A.很烦躁B.应该静养C.不便打扰D.不吉利
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考题 对于丧亲者的护理，不妥的是（ ）A、认真进行尸体护理B、鼓励家属宣泄感情C、尽力提供经济支持D、进行心理疏导E、对丧亲者随访
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考题 对于丧亲者的护理，不妥的是（）。A．认真进行尸体护理 B．鼓励家属宣泄感情 C．尽力提供经济支持 D．进行心理疏导 E．对丧亲者随访
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考题 简述针对丧亲者护理工作的主要内容。
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考题 简述对丧亲者的主要护理措施。
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考题 沃登所说的“增加失落的现实感”的意思是指（）A、通过悲伤辅导，帮助丧亲者对生活的认识更加实际，懂得金钱、物质财富对生活的重要性远远高于诗歌、友谊等精神生活的重要性。B、通过悲伤辅导，让丧亲者接纳亲人已逝的事实。帮助他们承认这不是错觉，也不是梦幻。C、通过悲伤辅导，帮助丧亲者更重视当下的生活，抛弃对未来的不切实际的幻想。D、通过悲伤辅导，让丧亲者学会重视此岸世界，不要太寄希望于彼岸世界。
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考题 丧亲者的悲哀反应包括（）、认知、（）、社会及行为反应四个方面。
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考题 协助丧亲者表达悲伤情绪是居丧辅导的一个重要内容。以下不应该做的是 （）A、协助丧亲者哭出来B、协助丧亲者表达愤怒情绪C、协助丧亲者表达罪恶感D、协助丧亲者追随逝者而去
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考题 丧亲者的心理反应包括（）、（）、（）、（）、（）
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考题 丧亲的心理干预程序包括哪些？（）A、建立支持性关系B、引导丧亲者接受丧亲的事实C、对丧亲者实施哀伤心理教育D、鼓励丧亲者用语言表达内心感受和对死者的回忆E、向死者仪式性的告别
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考题 什么是丧亲者？
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考题 居丧辅导者应该利用一切时机或措施协助丧亲者表达内心的悲痛情绪。
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考题 单选题协助丧亲者表达悲伤情绪是居丧辅导的一个重要内容。以下不应该做的是 （）A 协助丧亲者哭出来B 协助丧亲者表达愤怒情绪C 协助丧亲者表达罪恶感D 协助丧亲者追随逝者而去
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考题 问答题什么是丧亲者？
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考题 单选题以下悲伤辅导做法中错误的是（）A 为了减轻丧亲者的悲伤，告诉丧亲者：“死者可能只是去旅行，也许你好好睡一觉，等你醒来，他可能就回来了。”B 鼓励丧亲者：“哭吧，尽情地哭吧。把你的伤心和难过都尽情地哭出来!”C 丧亲者要卖掉房子，离开伤心之地，辅导者劝其不要冲动，最好能等段时间再做决定。D 与丧亲者一起谈论死者去世时发生的事情，以强化死亡的真实感。
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考题 多选题悲伤辅导要鼓励丧亲者努力适应一个已逝亲人不存在的新环境，摆脱失落的心境。这需要辅导者做的事包括（）A鼓励丧亲者调整自我的概念，以接受现实，乐观地对待生活B鼓励丧亲者树立信心，相信自己一个人也能承担起生活的重任。C鼓励丧亲者面对现实，接纳自己的角色转换。D鼓励丧亲者承担起以前由死者所担负的任务
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考题 单选题影响丧亲者调适的因素不包括A 对死者的依赖程度B 病群的长短C 死者与家人的年龄D 丧亲者的身份
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