家庭和社会的文化素质以及幼儿园对教育的重视程度对儿童语言习得的影响很大。() 此题为判断题(对，错)。

题目内容（请给出正确答案）

家庭和社会的文化素质以及幼儿园对教育的重视程度对儿童语言习得的影响很大。()

此题为判断题(对，错)。

参考答案

考题儿童语言发展有赖于两种知识的整合习得:社会知识、语言知识。因此,当代幼儿语言教育内容是以这两种知识为主的整合。() 此题为判断题(对，错)。

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考题日本早期家庭教育的特点()A、重视母亲对子女培养的作用;家庭教育有效地与幼儿园教育配合B、全社会重视和关心家庭教育;重视对幼儿性格的培养C、重视理论研究;倡导家庭教育要尽父母合力D、尊重民主的家庭教育;特别重视家庭理财教育

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考题制约儿童语言习得的主要障碍是儿童的认知能力的发展程度。

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考题 ()是对学前儿童进行保育、教育和次级社会化的场所。 A.幼儿园B.社会C.家庭D.遗传

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考题学前儿童语言教育把0－6岁学前儿童语言的()作为学前儿童语言教育的研究对象。 A.发生B.教育C.发展D.习得

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考题幼儿园语言教育以语言知识习得为目的。() 此题为判断题(对，错)。

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考题幼儿园语言教育是个体习得母语的关键因素。() 此题为判断题(对，错)。

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考题在学习《幼儿园教育指导纲要(试行)》的过程中，我们感受到中国幼儿园语言教育发展的三个趋势是()。A.重视儿童识字量的增加 B.重视语言运用能力的发展 C.重视儿童早期阅读 D.重视支持性语言教育环境的创设

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考题当人出生后过了一定的期限，如果没有后天的正常的社会环境，其语言习得和心智发展的潜能就失去了，这就是儿童语言习得的临界期。

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