美国心理学家布卢姆提出来的一种适应学习者个别差异的教学方法是()A、发现学习B、有意义学习C、掌握学习D、程序学习

题目内容（请给出正确答案）

美国心理学家布卢姆提出来的一种适应学习者个别差异的教学方法是()

A、发现学习

B、有意义学习

C、掌握学习

D、程序学习

参考答案

考题提倡有意义接受学习的心理学家是()。 A、布卢姆B、布鲁纳C、奥苏伯尔D、加德纳

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考题掌握学习是由美国心理学家布鲁姆提出来的一种适应学习者个别差异的教学方法。() 此题为判断题(对，错)。

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考题掌握学习:是由美国心理学家奥苏伯尔提出来的一种适应学习者个别差异的教学方法。() 此题为判断题(对，错)。

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考题掌握学习(MAstEryLEArning)是由美国当代著名教育心理学家()提出的一种确保所有学生都能达到一定学习水平的教学模式。A、布鲁纳B、布卢姆C、维果斯基D、斯金纳

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考题 __________是由美国心理学家布鲁姆提出来的一种适应学习者个别差异的教学方法（）A．掌握学习B．程序教学C．合作学习D．发现学习

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考题（）是由美国心理学家布鲁姆提出来的一种适应学习者个别差异的教学方法。A．掌握学习B．程序教学C．合作学习D．发现学习

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考题提倡发现学习的教育心理学家是（）A布卢姆B布鲁纳C凯洛夫D赞可夫

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考题把学习分为接受学习和发现学习的心理学家是（）A奥苏伯尔B加涅C布卢姆D布鲁纳

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考题掌握学习理论是美国心理学家和教育学家布卢姆提出的，他认为只要用于学习的时间足够长，所有的学习者就都能达到课程目标所规定的掌握标准。

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