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符号性的教育活动对幼儿理解语言没有什么帮助。()
此题为判断题(对，错)。
参考答案
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考题
幼儿园其他教育活动与语言教育的关系是()。A、各种教育活动为儿童提供了语言活动的素材B、某些教育活动为儿童进行言语表达和言语交际提供了条件C、任何活动中都要使用语言，因此其他活动可代替语言活动D、其它活动的学习中要强调儿童语言的发展E、其他符号性的教育活动可以帮助儿童理解语言的符号特性
考题
()不是《幼儿园教育指导纲要》语言领域的内容与要求之一。A.培养幼儿对生活中觉见的简单标记和文字符号感兴趣B.养成幼儿注意倾听的习惯，发展语言理解能力C.利用图书培养幼儿的学习能力D.鼓励幼儿接触优秀的儿童文学作品，使之感受语言的丰富和优美，并通过多种活动帮助幼儿加深对作品的体验和理解
考题
【多选题】早期阅读活动，是帮助幼儿接近书面语言的教育过程，主要有（）。A．提高幼儿学习书面语言的兴趣B．帮助幼儿初步认识书面语言和口头语言的对应关系C．懂得书面语言学习的重要性D．帮助幼儿掌握早期阅读的技能
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