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划分阶级的标准是( )
A.人们的政治立场不同
B.人们在生产关系中的地位不同
C.人们的思想观念不同
D.人们在历史发展中的作用不同
参考答案
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考题
在不同的历史时期，人们对农业在经济发展中的作用认识有所不同。根据西蒙·库兹涅茨的经典分析，农业对经济发展有多种形式的贡献:即________贡献、________贡献、______贡献和____________贡献。
考题
在现实生活中，由于人们的立场和观点不同，对人活着的意义的理解不同，存在着各种不同的人生观。人生观是（ ）A．人们对整个世界最根本的看法和观点的总和B．人们对人生目的和人生意义的根本看法和态度C．人们对自然界的本质和发展规律最根本的观点和看法D．人们对社会历史的本质和发展规律最根本的观点和看法
考题
将以下5个句子重新排列组合（ ）。
（1）只要新的社会现象出现了，新的社会组织演变出来了，人们都会根据客观需要提出新的称呼。
（2）在不同的历史场景下，以各自血缘与历史记忆为基础，受到各种因素的影响，在群体互动的作用之下，人们组成了不同形式、不同规模的群体。
（3）根据特定时期人们对这些社会群组内涵的理解和不同群体之间相互区别的需要，人们会提出不同的概念 、创造出不同的术语来称呼这些群体组织。
（4）现在文献中出现的家族、部落、部族、土邦、王国、帝国、民族、民族国家、联邦国家等称呼，就是人们对在历史演进过程中出现的不同人类群体组织形式的称谓。
（5）在人类社会演变的历史进程中，人们的群体组织形式在不断发生变化。
排列组合最连贯的是：
A.（1）（2）（4）（3）（5）
B.（5）（3）（2）（4）（1）
C.（1）（4）（5）（3）（2）
D.（5）（2）（3）（1）（4）
考题
(2017年)从经济学角度讲，套利是（）。A.人们利用不同证券或组合的期望收益率不同，通过调整不同证券或组合的构成比例而实现风险收益的行为
B.人们利用不同证券或组合的期望收益率不同，通过调整不同证券或组合的构成比例而实现无风险收益的行为
C.人们利用同一资产在不同市场间定价不一致，通过资金的转移而实现风险收益的行为
D.人们利用同一资产在不同市场间定价不一致，通过资金的转移而实现无风险收益的行为
考题
流动性偏好实际上表示了( )。A.在不同利率水平下，人们对商品需求量的大小
B.在不同利率水平下，人们对货币需求量的大小
C.在不同收入水平下，人们对货币需求量的大小
D.在不同收入水平下，人们对商品需求量的大小
考题
“教师道德范畴体现出了人们对教师道德认识发展的阶段。”这句话的含义是( )。A.不同时期的范畴体系不同
B.不同时期人们的认识不同但范畴相同
C.不同时期人们的认识相同但范畴不同
D.不同时期人们对这些范畴的理解不同
考题
在现实生活中，由于人们的立场和观点不同，对人活着的意义的理解不同，存在着各种不同的人生观。人生观是（）A、人们对整个世界最根本的看法和观点的总和B、人们对人生目的和人生意义的根本看法和态度C、人们对自然界的本质和发展规律最根本的观点和看法D、人们对社会历史的本质和发展规律最根本的观点和看法
考题
“教师道德范畴体现出了人们对教师道德认识发展的阶段。”这句话的含义是（）A、不同时期的范畴体系不同B、不同时期人们的认识不同但范畴相同C、不同时期人们的认识相同但范畴不同D、不同时期人们对这些范畴的理解不同
考题
单选题流动性偏好实际上表示了（ ）。A
在不同利率水平下，人们对商品需求量的大小B
在不同利率水平下，人们对货币需求量的大小C
在不同收入水平下，人们对货币需求量的大小D
在不同收入水平下，人们对商品需求量的大小
考题
多选题关于领导观念对领导行为和领导方式的决定性作用体现在( )A不同的领导观念决定着人们采取不同的领导方式B不同的领导观念决定着人们选择不同的手段C不同的领导观念决定着人们采取不同的思维方式D不同的领导观念决定着人们选择不同的观察角度E不同的领导观念决定着人们对人和事采取不同的评价尺度
考题
单选题阶级划分的最根本标准是（）。A
人们所处的政治派别B
人们对生产资料的占有关系C
人们的政治态度D
人们在社会中的地位
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