考题
造就全面发展的人的根本途径是教育与生产劳动相结合，这是（ ）的观点。A．马克思主义B．存在主义C．自由主义D．唯心主义
考题
马克思主义认为，造就全面发展的人的唯一途径和方法是（ ）。
A.教育与生产劳动相结合 B.加强现代科学教育 C.开展网络教育 D.高等学校扩招
考题
马克思主义认为，造就全面发展的人的根本途径是（ ）。
A.既从事体力劳动，也从事智力劳动 B.从事智力劳动或从事体力劳动 C.接受工人、农民再教育 D.实行教育与生产劳动相结合
考题
教育与（ ）相结合是造就全面发展的人的途径和方法。
考题
马克思主义认为，造就全面发展的人的根本途径是( )。
A.理论联系实际 B.做到因材施教C.实现教育机会均等 D.教育与生产劳动相结合
考题
马克思主义认为，造就全面发展的人的途径和方法是（）。
A.教育与生产劳动相结合
B.加强现代科学教育
C.开展网络教育
D.高等学校扩招
考题
马克思主义认为，实现人的全面发展的根本途径是（ ）。
A.教育与生产劳动相结合
B.知识分子与工人农民相结合
C.普通教育与职业教育相结合
D.学校教育与社会教育相结合
考题
马克思主义认为，培养全面发展的人的根本途径是( )。
A.理论联系实际
B.因材施教
C.教育与生产劳动相结合
D.实现教育机会均等
考题
马克思主义认为，造就全面发展的人的根本途径是（ ）
A.教育与生产劳动相结合 B.从事智力劳动
C.从事体力劳动 D.接受教育
考题
马克思主义教育观认为造就全面发展的人的唯一方法是（ ）
A.教育与生产劳动相结合
B.加强现代人文教育
C.开展素质教育
D.加强现代科学教育
考题
马克思主义关于人的全面发展学说认为，培养全面发展的人的唯一途径是（ ）
A.与时俱进
B.理论和实践相结合
C.教育与生产劳动相结合
D.实事求是
考题
造就全面发展的人的途径和方法是（ ）。
A.加强现代教育科学
B.教育与生产劳动相结合
C.开展网络教育
D.高等学校扩招
考题
造就全面发展的人的唯一途径是（）
A.教育与生产劳动相结合
B.教育与科学研究相结合
C.教育与生产力相结合
D.教育与文化相结合
考题
造就全面发展的人的途径和方法是（）。A、加强现代教育科学B、教育与生产劳动相结合C、开展网络教育D、高等学校扩招
考题
马克思主义认为，造就全面发展的人的唯一方法是（）A、教育与生产劳动相结合B、加强现代科学教育C、开展素质教育D、加强现代人文教育
考题
马克思主义认为，造就全面发展的人的途径和方法是（）A、教育与生产劳动相结合B、加强现代科学教育C、开展网络教育D、高等学校扩招
考题
马克思主义认为，造就全面发展的人的根本途径是（）。A、教育与生产劳动相结合B、从事智力劳动C、从事体力劳动D、接受教育
考题
单选题造就全面发展的人的重要途径和方法是（）。A
加强现代教育科学B
教育与生产劳动相结合C
开展网络教育D
高等学校扩招
考题
单选题造就全面发展的人的途径和方法是（）。A
加强发展现代教育科学B
教育与生产劳动相结合C
大力开展网络教育D
高等学校不断扩招
考题
单选题造就全面发展的人的途径和方法是（）。A
加强现代教育科学B
教育与生产劳动相结合C
开展网络教育D
高等学校扩招
考题
单选题马克思主义认为，造就全面发展的人的唯一途径和方法是（）A
教育与生产劳动相结合B
加强现代科学教育C
开展网络教育D
高等学校扩招
考题
单选题马克思主义认为，造就全面发展的人的途径和方法是()。A
教育与生产劳动相结合B
加强现代科学教育C
开展网络教育D
高等学校扩招
考题
单选题马克思主义认为，造就全面发展的人的根本途径是（）。A
教育与生产劳动相结合B
从事智力劳动C
从事体力劳动D
接受教育
考题
单选题马克思主义认为，造就全面发展的人的唯一方法是（）A
教育与生产劳动相结合B
加强现代科学教育C
开展素质教育D
加强现代人文教育
考题
单选题马克思认为，造就全面发展的人的途径的方法是( )A
强化现代科学教育B
运用现代教育技术C
教育与生产劳动相结合D
全面改革课堂教学