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班级授课制难以培养学生的兴趣、特长，不宜满足学生个性化的需求。

此题为判断题(对，错)。

参考答案

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考题 班级授课制是将学生按年龄和程度编成班级,使每一班级有固定的学生和课堂,由教师按照固定的教学时间表对全体学生进行上课的教学组织形式。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 班级授课制不利于科学文化知识的传授,但能够确保学生获得系统的连贯的知识,保证教学质量。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 班级授课制更适合讲授式的教学内容,这种学习往往轻接授、重创造,重理论、轻实践,重结果、轻过程,学生的探索机会和实践机会少得可怜,不重视学生创新精神和实践能力的培养。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 夸美纽斯主张班级授课制,这显然有利于普及教育,并且,他还认为,对学生而言,班级授课制只有好处没有任何坏处。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 德国教育家赫尔巴特首先对班级授课进行研究并确定了班级授课制的基本轮廓。（ ）此题为判断题(对，错)。
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考题 以下对班级授课制的优点描述不正确的是( )。 A.有利于提高教学效率 B.有利于发挥教师主导作用 C.有利于发挥集体的教育功能 D.有利于培养学生兴趣、特长和发展个性
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考题 以下对班级授课制的优点描述不正确的是（）。A、有利于提高教学效率B、有利于发挥教师主导作用C、有利于发挥集体的教育功能D、有利于培养学生兴趣、特长和发展个性
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考题 班级授课的教学组织形式不利于学生个性化的培养。
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考题 对班级授课制认识不正确的是（）。A、班级授课制可以经济有效地大面积培养人才B、班级授课制有利于发挥教师的主导作用C、班级授课制可以满足学生个性化的学习需要D、班级授课制有利于学生多方面的发展
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考题 判断题班级授课制是将学生按照年龄和程度编成班级，使每一个班级有固定的学生和课程，由教师按照固定的教学时间表对全班学生进行上课的教学制度。A 对B 错
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考题 判断题班级授课制最显著的优点在于教师能根据学生的特点因材施教。A 对B 错
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