考题
下列哪些教育家对分科课程做出了重大的贡献?（ ）。A．培根B．夸美纽斯C．赫尔巴特D．斯宾塞E．赞可夫
考题
最早在大学里开设教育学课程的是()．A．康德B．培根C．夸美纽斯D．赫尔巴特
考题
在教育发展史上，最早把课程用于教育科学的专门术语的教育家是( )A．夸美纽斯B．赫尔巴特C．斯宾塞D．泰勒
考题
基础提出“泛智”教育思想，探讨“把一切事物教给一切人类的全部艺术”的教育家是( )A.培根B.夸美纽斯C.赫尔巴特D.赞可夫
考题
提出教学的基本原则和方法，建立了班级授课制度，主张“自然适应性”原则的教育家是（ ）。A．培根B．夸美纽斯C．赫尔巴特D．赞科夫
考题
哪些教育家对分科课程做出了重大贡献?()。A.夸美纽斯B.赞可夫C.培根D.斯宾塞E.赫尔巴特
考题
首先对班级授课制进行系统论证的教育家是（ ）。A.赫尔巴特
B.凯洛夫
C.夸美纽斯
D.赞可夫
考题
被称之为“现代教育学之父”的教育家是（ ）。
A.赫尔巴特 B.康德 C.培根 D.夸美纽斯
考题
提出“泛智”教育思想，探讨“把一切事物教给一切人类的全部艺术”的教育家是（）。
A.培根
B.夸美纽斯
C.赫尔巴特
D.赞科夫
考题
下列哪些教育家对分科课程做出了重大贡献？（ ）
A.培根 B.夸美纽斯
C.赫尔巴特 D.斯宾塞
E.赞可夫
考题
提出“泛智”教育思想，探讨“把一切事物教给一切人类的全部艺术”的教育家是（ ）。
A.培根 B.夸美纽斯 C.赫尔巴特 D.赞可夫
考题
最早把课程用于教育科学的是（）。
A.斯宾塞
B.杜威
C.赫尔巴特
D.夸美纽斯
考题
1632年,捷克教育家（ ）首次在科学分类中将教育学作为一门独立的学科划分了出来。
A.培根
B.斯宾塞
C.夸美纽斯
D.赫尔巴特
考题
下列教育家中，（ ）提出了“泛智主义”教育思想，主张“把一切事物教给一切人”。
A.裴斯泰洛齐
B.夸美纽斯
C.赫尔巴特
D.赞可夫
考题
下列教育家中，提出了“泛智主义”教育思想，主张“把一切事物教给一切人”的是（ ）
A.裴斯泰洛齐
B.夸美纽斯
C.赫尔巴特
D.赞可夫
考题
提出“泛智”教育思想，探讨“把一切事物教给一切人类的全部艺术”的教育家是（ ）。
A、培根
B、夸美纽斯
C、赫尔巴特
D、赞可夫
考题
明确提出科学知识最有价值的教育家是()。A.赫尔巴特
B.斯宾塞
C.夸美纽斯
D.卢梭
考题
下列教育家中（）提出了“泛智主义”教育思想，主张“把一切事物教给一切人”。A裴斯泰洛齐B夸美纽斯C赫尔巴特D赞可夫
考题
提出教学的基本原则和方法，建立了班级授课制度，主张“自然适应性”原则的教育家是（）。A、培根B、夸美纽斯C、赫尔巴特D、赞科夫
考题
提出“泛智”教育思想，探讨“把一切事物教给一切人类的全部艺术”的教育家是（）A、培根B、夸美纽斯C、赫尔巴特D、赞科夫
考题
把课程用于教育科学专门术语，始于教育家（）A、夸美纽斯B、洛克C、斯宾塞D、赫尔巴特
考题
下列哪些教育家对分科课程做出了-重大的贡献?（ ）A、培根B、夸美纽斯C、赫尔巴特D、斯宾塞
考题
提出了泛智教育思想，探讨“把一切事物教给一切人类的全部艺术”的教育家是（）A、培根B、夸美纽斯C、赫尔巴特D、赞可夫
考题
单选题下列教育家中（）提出了“泛智主义”教育思想，主张“把一切事物教给一切人”。A
裴斯泰洛齐B
夸美纽斯C
赫尔巴特D
赞可夫
考题
单选题提出“泛智”教育思想，探讨“把一切事物教给一切人类的全部艺术”的教育家是（ ）。A
培根B
夸美纽斯C
赫尔巴特D
赞可夫
考题
多选题下列哪些教育家对分科课程做出了-重大的贡献?（ ）A培根B夸美纽斯C赫尔巴特D斯宾塞
考题
单选题提出了泛智教育思想，探讨“把一切事物教给一切人类的全部艺术”的教育家是（）A
培根B
夸美纽斯C
赫尔巴特D
赞可夫