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制作多媒体课件采用“()”的教学方法,建立适合其自身特点的知识库模型、教学策略模型,配备大量的例题、习题以及恰当的评分系统,实时检测学生的学习情况并随时调整其教学策略。
A.由深入浅，逐步简化
B.深入浅出，变化多端
C.雅俗共赏，趣味生动
D.由浅入深，循序渐进
参考答案
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考题
下列关于教学方法和教学策略的关系叙述正确的是（ ）。
A.教学策略受制于教学方法
B.教学策略从层次上低于教学方法
C.教学方法的采用不受教学策略的支配
D.教学方法是教学策略的具体化
考题
《中西方宗教建筑》一课难度较大，离学生的生活较远，王老师准备采取“先体会再深入分析，的教学策略。据此，王老师让学生分组讨论中西方的宗教特点，观察中国和西方建筑材质方面的区别。随后，以细节图为例深入观察其结构特点、用色规律。这个案例反映出教学策略和教学方法之间的关系是()。A.教学策略受制于教学方法
B.教学策略低于教学方法
C.教学方法是教学策略的具体化
D.教学方法不受教学策略的影响
考题
多媒体课件的系统设计不包含（）方面A．导航设计B．界面设计C．教学策略设计D．课件结构与教学功能设计
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