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使用质控图监测质控结果时，如果出现某一结果超过控制界限，下列哪一做法是不对的( )
A、立即重新测定同一质控品
B、新开一瓶质控品，重测失控项目
C、将此结果从质控图中剔除
D、用新的校准液重新校准仪器
E、检查仪器状态
参考答案
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考题
在临床检验室内质量控制中，如果质控结果出现失控信号，下列哪一做法是对的A.寻找失控的原因，并采取一定的措施加以纠正，然后重新测定，再决定是否可发出报告B.先发出病人结果，然后寻找原因C.发出病人结果，不寻找原因D.增加质控物个数，提高误差检出E.增质控规则，提高差检出
考题
在临床检验室内质量控制中，如果质控结果出现失控信号，下列哪一做法是对的（ ）A、寻找失控的原因，并采取一定的措施加以纠正，然后重新测定，再决定是否可发出报告B、先发出病人结果，然后寻找原因C、发出病人结果，不寻找原因D、增加质控物个数，提高误差检出E、增加质控规则，提高误差检出
考题
在临床检验室内质量控制中，如果质控结果出现失控信号，下列哪种做法是正确的A．寻找失控的原因，并采取一定的措施加以纠正，然后重新测定，再决定是否可以发出报告B．先发出病人结果，然后寻找原因C．发出病人结果，不寻找原因D．增加质控物个数，提高误差检出E．增加质控规则
考题
在临床检验室内质量控制中，如果质控结果出现失控信号，下列哪种做法是正确的A.寻找失控的原因，并采取一定的措施加以纠正，然后重新测定，再决定是否可以发出报告B.先发出病人结果，然后寻找原因C.发出病人结果，不寻找原因D.增加质控物个数，提高误差检出E.增加质控规则
考题
在临床检验室内质量控制中，如果质控结果出现失控信号，下列哪一做法是对的A.寻找失控的原因，并采取一定的措施加以纠正，然后重新测定，再决定是否可发出报告
B.先发出患者结果，然后寻找原因
C.发出患者结果，不寻找原因
D.增加质控物个数，提高误差检出
E.增加质控规则，提高误差检出
考题
在临床检验室内质量控制中，如果质控结果出现失控信号，下列哪一做法是对的（）A寻找失控的原因，并采取一定的措施加以纠正，然后重新测定，再决定是否可发出报告B先发出病人结果，然后寻找原因C发出病人结果，不寻找原因D增加质控物个数，提高误差检出能力E增加质控规则，提高误差检出能力
考题
使用质控图监测质控结果时，如果出现某一结果超过控制界限，下列哪一做法是不对的（）A立即重新测定同一质控品B新开一瓶质控品，重测失控项目C将此结果从质控图中剔除D用新的校准液重新校准仪器E检查仪器状态
考题
使用质控图监测质控结果时，如果出现某一结果超过控制界限，下列哪些做法是正确的（）A立即重新测定同一质控品B新开一瓶质控品，重测失控项目C将此结果从质控图中剔除D用新的校准液重新校准仪器E检查仪器状态
考题
在临床检验室内质量控制中，如果质控结果出现失控信号，下列哪一做法是对的（）A寻找失控的原因，并采取一定的措施加以纠正，然后重新测定，再决定是否可发出报告B先发出病人结果，然后寻找原因C发出病人结果，不寻找原因D增加质控物个数，提高误差检出E增质控规则，提高差检出
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