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总结性评价的目的是通过考核( )
A、判断学生在该集体中的相对位置
B、了解学生原有的知识基础的差异
C、了解学生对所学内容掌握的熟练程度
D、根据培养目标区分学生成绩的优劣
E、发现学生存在的共同问题及原因所在
参考答案
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考题
结果评价非常依赖于学生已有的知识背景,先前知识背景较好的学生在结果评价中的成绩通常会优于知识背景不太好的学生,因而结果评价的成绩对学习潜能的描述就不是很准确。()
此题为判断题(对，错)。
考题
医生要祛除患者的疾病，对症下药，就必须对患者进行仔细的检查。教学工作也一样，了解导致学生学习成功或失败的原因，查明、辨认和确定学生的不足和“病症”，才能帮助学生在原有的基础上获得最大的进步。上述内容体现了教学评价中的( )A.形成性评价
B.诊断性评价
C.总结性评价
D.结果性评价
考题
为了更好地因材施教,新学期伊始，高一化学课李老师对所教班级学生的学习情况进行了摸底考试，初步了解学生已有的知识基础和有关能力。这种考试属于()A.形成性评价
B.诊断性评价
C.总结性评价
D.相对性评价
考题
按照功能的不同，评价可分为诊断性评价，形成性评价及总结性评价，以下对三种评价描述不正确的是（ ）。A.诊断性评价可以了解学生的知识基础和准备情况，查明学习准备和不利因素
B.总结性评价注意的是结果，比如学期期末考试就是一种总结性评价
C.形成性评价注意的是过程，往往采用形成性测验、作业、日常观察等手段
D.总结性评价、形成性评价或诊断性评价都可以了解教学活动的最终效果
考题
在教学过程中，对学生知识的掌握和能力发展的及时评价称为()。A.总结性评价
B.相对性评价
C.诊断性评价
D.形成性评价
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