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谈判过程中用()的本质意义是为运用正确的策略排除各种干扰。


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考题 课堂管理的本质是实现教学目标以及()。 A、教学梦想B、原则C、运用各种策略D、结果导向

考题 在谈判中采取强硬态度,以各种压力迫使对方让步的策略称为( )。 A、合作型谈判策略B、防守型谈判策略C、进攻型谈判策略D、混合型谈判策略

考题 在分析影响商务谈判语言运用的因素方面,对谈判气氛的分析观点,错误的是() A.谈判者应该把握各种谈判气氛,正确地运用谈判语言以争取谈判过程中的主动B.谈判的结果从本质上讲是没有输赢之分。但是谈判的各方都尽力地设法在谈判过程中争取优势,即从各自的角度去区别地接受谈判的条件,不可避免地会产生谈判过程的顺利、比较顺利与不顺利的现象,从而也导致了不同的谈判气氛C.随时地观察、分析谈判气氛、适时地以各种语言调节气氛会给谈判带来积极的影响D.如遇到在价格问题上争执不休时,不可以使用幽默语言、威胁、劝诱性的语言,在谈判的开始与结束时用文学性的交际语言等

考题 商务谈判中,对讨价还价阶段及策略描述错误的是() A.磋商过程及其结果直接关系到谈判双方所获利益的大小,决定着双方各自需要的满足程度B.商务谈判讨价还价阶段是谈判实质性磋商阶段。它是谈判的核心环节,也是最困难、谈判组人员最紧张的阶段C.磋商既是双方求同存异、合作、谅解、让步的过程,也是双方斗智斗勇,在谈判智力、体力和耐力等方面较量的过程,谈判策略和技巧的作用在本阶段得到了充分体现D.谈判过程是个整体,并不具有明显的阶段性。谈判是多种策略的综合运用,每一个阶段也并不存在一些策略具有明显的主导性

考题 各类谈判语言在谈判沟通过程中具有不同的作用,合理地运用谈判语言就是有效地组合各种谈判语言,使谈判语言系统的功能达到最大化。谈判语言运用问题,是以对谈判语言分类及其原则分析为前提的。() 此题为判断题(对,错)。

考题 通过排除材料间相互干扰、运用多种感官协同记忆等,这种学习策略属于( ) A.精加工策略 B.认知策略 C.元认知策略 D.复述策略

考题 【判断题】整合式谈判中应尽可能排除各种非理性因素的干扰,因此,在谈判沟通中不需要考虑非理性因素。A.Y.是B.N.否

考题 商务谈判思维是指谈判中双方策略的运用与变化,就是双方思维能力的较量,而成功的谈判,就是正确、合理的思维结果。

考题 【判断题】整合式谈判是一个理性过程,要排除各种非理性因素的干扰,因此谈判中不能考虑去和对方维护友好关系。A.Y.是B.N.否