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幼儿在游戏中的学习具有哪些特点?


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考题 幼儿教师是幼儿“生活中的妈妈,学习中的老师,游戏中的伙伴”,这说明幼儿教师的劳动具有( )的特点。A.纯真美好B.教育效果长期性C.精神生活D.多重角色

考题 幼儿在游戏中的学习特点包括( )。

考题 人们描述幼儿教师是幼儿“生活中的妈妈,学习中的老师,游戏中的伙伴”,这说明幼儿教师的劳动具有(  )的特点。A.纯真美好 B.教育效果长期性 C.精神生产 D.多重角色

考题 幼儿的学习有哪些特点?

考题 人们描述幼儿教师是幼儿“生活中的妈妈,学习中的老师,游戏中的伙伴”,这说明幼儿教师的劳动具有()的特点。A.纯真美好 B.教育效果长期性 C.精神生产 D.多重角色

考题 材料: 大班幼儿在玩积木时,出现了自发探究行为,其探究过程与结果如下图所示。 (1)图中的幼儿在搭建中可能会遇到什么问题?(4分) (2)在解决问题的过程中幼儿能获得哪些学习经验?(10分) (3)该游戏中的材料有什么特点(3分)?这些特点对幼儿的学习活动有什么影响?(3分)

考题 阅读下面材料,回答问题。 大班幼儿在玩积木时,出现了自发探究行为,其探究过程与结果如下图所示。 [问题1][简答题] 图中的幼儿在搭建中可能会遇到什么问题?(4分) [问题2][简答题] 在解决问题的过程中,幼儿能获得哪些学习经验?(10分) [问题3][简答题] 该游戏中的材料有什么特点?这些特点对幼儿的学习活动有什么影响? (6分)

考题 幼儿教师是幼儿“生活中的妈妈,学习中的老师,游戏中的伙伴”,这说明幼儿教师的劳动具有( )的特点。A.纯真美好 B.教育效果长期性 C.精神生产 D.多重角色

考题 大班幼儿在玩积木时 ,出现了自发探究行为 ,其探究过程与结果如下图所示。 (1)图中的幼儿在搭建中可能会遇到什么问题 ? (4分) (2)在解决问题的过程中幼儿能获得哪些学习经验 ? (10分) (3)该游戏中的材料有什么特点 (3分)?这些特点对幼儿的学习活动有什么影响 ? (3分)