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下列关于目标和目的的关系的叙述中,理解正确的是( )。
A.目标应该是与目的相关联的,目的是目标的具体体现
B.目标是可达到、可量度的
C.目的是有时限的,目标是无时限的
D.目标之间是有关联的
E.目的陈述一般是比较概括的,目标则比较具体
参考答案
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考题
下面关于教育目标、教育目等之间的递进关系正确的表述为()。A、教育目标教育目的课程目标教学目标B、教育目标教育目的教学目标课程目标C、教育目的教育目标课程目标教学目标D、教育目的教育目标教学目标课程目标
考题
下列关于目标管理中目标的理解错误的是()。
A.目标具有多样性B."目标"是目标管理的最初出发点和最终要达到的根本目的C."目标"在目标管理中的作用仅仅是一种手段,而非最终的目的。D.目标具有多层次性
考题
关于目的和目标的阐述,正确的是A、目的和目标是一回事,只是提法不同罢了B、目的是量化的、具体化的目标C、目标是量化的、具体化的目的D、目的必须具有可操作性,可以准确进行测量E、目的和目、标都是量化的
考题
下列关于审计目标的说法中,正确的是( )。A.审计目标通常可以划分为总体审计目标和具体审计目标。
B.总体审计目标,是实施审计要实现的最终目的
C.审计目标是审计行为的出发点,是审计活动要达到的境地,是目的的具体化
D.具体审计目标是总体审计目标的细化,是针对审计项目具体内容所确定的审计目的
考题
关于目的和目标的阐述,正确的是( )
A.目的和目标是一回事,只是提法不同罢了
B.目的是量化的、具体化的目标
C.目标是量化的、具体化的目的
D.目的必须具有可操作性,可以准确进行测量
E.目的和目标都是量化的
考题
下列关于目标和目的的关系的叙述中,理解不正确的是()。A:目标是可达到、可量度的
B:目的是有时限的,目标是无时限的
C:目标之间是有关联的
D:目的陈述,一般是比较概括的,目标则比较具体
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