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混合学习的特点()
A.信息量大，为学习情境的创设提供条件
B.有利于教师主导作用的发挥，便于教师组织、监控整个教学活动进程
C.促进连接和会话;引导，指导和跟踪学习者的状态;形成共享开放的学习环境
D.培养独立学习和交流协作的习惯
E.对所有的学习要素进行合理选择和组合;使学习效果及与学习成本达到最优化
F.具备了丰富的临场感和媒体丰富性
参考答案
更多 “ 混合学习的特点() A.信息量大，为学习情境的创设提供条件B.有利于教师主导作用的发挥，便于教师组织、监控整个教学活动进程C.促进连接和会话;引导，指导和跟踪学习者的状态;形成共享开放的学习环境D.培养独立学习和交流协作的习惯E.对所有的学习要素进行合理选择和组合;使学习效果及与学习成本达到最优化F.具备了丰富的临场感和媒体丰富性 ” 相关考题
考题
针对混合学习的不正确描述是( )。
A.混合学习是教育领域出现的一个新名词，包括它的理念和思想B.混合学习是结合传统学习手段和在线学习手段的学习方式C.混合学习理论依据包括麦克卢汉 的“ 媒体是人体的延伸”的理论和施兰姆的媒体选择定律D.混合学习的目标是使学习更容易、更便利，从而实现最好的学习效果
考题
18、以下对混合学习的描述不正确的是A．混合学习较为适合自主学习能力较强的学生B．混合学习的实施依赖技术设备C．混合学习的评估倡导形成性与终结性评估的结合D．混合学习中学生拥有学习计划制定的自主权E．混合学习实施对教师能力的要求与传统课堂差别不大F．合作学习是混合学习实施中一种很重要的策略
考题
混合学习包括哪五个方面的混合（）A．学习理论的混合、学习环境的混合、学习方式的混合、学习资源的混合、学习评价的混合B．学习理论的混合、学习环境的混合、学习方式的混合、学习资源的混合、学习风格的混合C．学习理论的混合、学习环境的混合、学习内容的混合、学习资源的混合、学习风格的混合D．学习空间的混合、学习方式的混合、学习资源的混合、学习风格的混合
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