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小肖刚加入一家新公司,他准备给自己制定一个远大的目标,使自己得到更好的发展,他在制定目标时应该()。
A.让自己的目标遵循并服从团队的目标
B.自己认为满意就行
C.不考虑具体衡量目标的标准和依据
D.不考虑组织目标
参考答案
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考题
小张刚调到分公司工作,他准备给自己定个远大的目标,使自己得到更好的发展,他在制定目标时应该()。
A、让自己的目标遵循并服从团队的目标B、有具体衡量的标准和依据C、使自己的目标和组织的目标相一致D、其他都对
考题
李善在大学期间所学的专业是计算机应用，找工作时他没有仔细考虑自己所学的专业，大学毕业后就来到深圳打工。他先在一家公司研发部任软件工程师，不久就被派到管理部做MIS(信息系统管理)，现在是总经理助理。毕业后的三年里他经过了几次职位调动，然而他发现自己现在对哪一行都不是十分精通，面对这种情况，他真不知道该如何选择自己的职业道路。最后，他决定明年考取计算机应用专业的研究生，继续深造以加强专业知识的学习。根据以上案例，回答以下各题。651.从李善的例子可以看出，我们应该进行职业生涯规划才不至于使自己迷失方向，关于职业生涯规划的说法不正确的是()。A 职业生涯规划的核心是制定自己的职业目标和选择职业发展的道路B 职业生涯规划需要对自己的优势和劣势做出清晰的判断C 职业生涯规划需要对外部环境进行客观的了解D 职业生涯规划的第一步是职业生涯路线的选择652.李善在进行职业生涯规划时，可以详细地分析自己的优势和劣势、机会和威胁，这种分析方法被称为()。A PEST法B 头脑风暴法C SWOT法D 思维导图法653.李善在毕业后的三年里经过了几次职位调动，说明他没有制定合理的职业生涯规划树立三年的职业生涯目标。三年的目标一般属于()。A 长期目标B 短期目标C 中期目标D 临时目标654.李善准备明年考取研究生的目标属于()。A 长期目标B 短期目标C 中期目标D 总目标655.李善在制定目标时，做法不正确的是()。A 目标要可衡量B 目标要明确C 目标要可达到D 目标不一定要有时间限制
考题
小陈明年7月份就毕业了,他准备作个职业生涯规划,职业生涯规划的核心是()。
A.职业生涯机会的评估B.职业评估和反馈C.确定自己的志向和进行自我评估D.制定自己的职业目标和选择职业发展道路
考题
小米的新工作需要录入大量文件,可他对打字不是很在行。他给自己制定了一个目标,每天午休抽出半小时练习打字,争取每月把速度提高15字,最终达到每分钟2000字的速度,从而提高自己的计算机办公能力。他的这个目标不符合smart原则中的()原则。
A.可衡量的B.明确的C.有时间规定的D.可达到的和可实现的
考题
小石和小陈是大学同学,两人经常在一起交流今后的想法和打算。小陈觉得自己有点厌烦学校的生活,但是现在就业形势很差,本科生毕业后工作很不好找,他又不知道毕业以后该从事什么工作,如果没有比较高的学历,他怕自己根本找不到一个像样的工作,所以在家人的要求和找工作的压力下,他准备考研究生,今年暑假他为自己制定了一个计划,准备把专业课和英语好好复习一下。但是,有了高文凭就一定能够找到好工作吗?小陈感到很茫然。
A.中期目标B.长期目标C.即时目标D.短期目标
考题
假设小李加入您所在班组已一年有余,他工作积极、能动性强,进步明显,作为班组长,您认为应该如何引导他,才能更好地促进他的发展()
A. 询问他打算如何进一步提高B. 不加干涉,相信他不断能够提高自己的绩效C. 肯定他及他的工作,辅导他制定职业发展规划,并告诉他如何进一步提高自己D. 直接告诉他具体的工作方法和工作程序
考题
小石和小陈是大学同学，两人经常在一起交流今后的想法和打算。小陈觉得自己厌烦学校的生活，但是现在就业形势很差，本科生毕业后工作很不好找，他又不知道毕业以后该从事什么工作，如果没有比较高的学历，他怕自己根本找不到一个像样的工作，所以在家人的要求和找工作的压力下，他准备考研究生，今年暑假他为自己制定了一个计划，准备把专业课和英语好好复习一下。但是，有了高文凭就一定能够找到好工作吗？小陈感到很茫然。和小陈相比，小石的情况截然不同。他每天忙着打工，已经在好几家公司实习过了。这些经历开阔了他的视野，提高了他的能力。在实习中，他感觉到课堂上老师们教的都是一些书本上的知识，非常陈旧，没有多少实用价值，很多东西在社会上根本行不通。于是他打算在上学期间就积极为将来的工作做好准备。他毕业后准备进外企工作，积累几年经验，然后出国读个MBA，回来在著名公司担任中层干部。他给自己制定了一个计划，在毕业前要在三家外企实习，英语水平达到能自由交流的程度，在学生会担任主要负责人，锻炼自己的能力。这个暑假，他准备找一家外企实习，把外语学好，看三到五本管理方面的书，学习一些管理知识，参加社会调查一次。根据以上案例，回答问题56、案例中，小石和小陈暑假的计划属于( )。A.中期目标B.长期目标C.即时目标D.短期目标57、和小石相比，小陈急需( )。A.明确自己的职业目标B.更加勤奋努力C.多参加实习活动D.其他都不是58、关于目标,下面的说法错误的是( )。A.SMART原则可以帮助我们制定合理的目标B.典型的中期目标一般是三年到五年C.目标越远，就要越具体、越精确D.长期目标代表了个人对未来的理想和期望59、在决定以后的发展方向和目标前，我们可以先进行下自我评估，找到自己的优势和劣势等，下面方法可以帮我们进行自我评估的是( )。A.PEST法B.SWOT法C.头脑风暴法D.思维导图法60、根据KOLB学习周期，小石暑假准备看三到五本管理方面的书，学习一些管理知识，这属于从( )阶段开始学习的方法。A.获得经验B.反思C.应用D.理论化
考题
小学心理健康 《目标伴我行》
一、考题回顾
二、考题解析
【教学过程】
(一)热身活动：心灵故事会
1.故事讲述
两组人员进行马拉松比赛，组委会给不告诉第一组人员距终点多少千米，只给方向指引;对于第二组成员，组委会每隔五千米就提示终点的距离。结果，第一组人员中途放弃了很多，第二组人员没有人放弃。当记者采访他们时，第一组人员说：“在跑步的过程中，看不到目标，感觉失去了方向，所以放弃了。”
2.交流讨论
(1)师：第一组人员放弃的原因是什么?
生：看不到目标，没有方向，所以放弃。
(2)师：这个故事给你什么启示?
生：目标可以为我们指引方向，引导我们走向成功!
3.教师小结
目标对人的成长发展都非常的重要，没有目标就没有方向，目标应该要时刻伴随我们，引领我们走向成功。
(二)主题活动一：心理游乐园
1.游戏规则
(1)同桌两人为一组，进行投球，站在固定距离，不可超出和缩短;
(2)进球+2分，失球-1分，限时3分钟;
(3)制定目标分数，达到或超过目标即为胜利。
2.完成游戏
3.交流讨论
(1)师：你们组达到目标了吗?达到目标的诀窍是什么?
生1：我们组达到目标了，因为我们在制定目标分数的时候充分考虑了自己的实际情况，制定的目标分数不高也不低，在投球的时候也不慌忙，所以能达到目标。
生2：我们组分数没达标，因为制定的目标分数太高了，而我们自己又没有能力达到这个目标。
(2)师：通过这个游戏，你得到了什么启示?
生：制定目标应该合理，应该根据自己的实际情况来制定。
4.教师小结
我们在制定目标的时候，应该考虑很多问题，其中，最先要考虑的就是自己的能力!
(三)主题活动二：心灵计划
1.活动规则
自己给自己制定目标，并在纸上写出怎么更好的达到目标。
2.交流讨论
师：你制定了什么目标?为了更好的达到这个目标，你会怎么做?
生1：我的目标是考到班级前三名，为了达到这个目标，我需要完成这样几个小目标，首先考进班级前十，其次考进班级前五，最后考进班级前三。
生2：我设定了一个小的目标，希望我们在期末考试的时候，数学考上90分，先完成这个小目标，我再制定后面的目标。
师：这两个同学制定目标的方法分别是：制定大目标，再分成小目标完成的方法;另外一个是先定一个小目标，完成后再制定其他目标。
3.教师小结
制定目标的方法多种多样，我们需要选择其中一种适合自己的方法来帮助自己实现目标。
(四)总结升华
将自己制定的目标分享给父母，让父母监督你完成!
【板书设计】
1.请简述小学生的学习策略发展特点
2心理健康教育的目标是什么?
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