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()是指由弗赖登塔尔领衔的荷兰数学教育研究集体在近半个世纪的时间里丰富、发展和完善起来的新型数学教育。

A.认知发现学习理论

B.解题表

C.现实数学教育

D.认知发展理论

参考答案

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考题 简述弗赖登塔尔关于数学教育思想的五个主要特征
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考题 著名数学教育家弗赖登塔尔关于数学教育理论的代表作是()。 A.《作为教育任务的数学》B.《发生认识论》C.《数学教育再探》D.《除草与播种》
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考题 1.20世纪两个在数学教育界的领军人物是克莱因和弗赖登塔尔。
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考题 弗赖登塔尔的主要数学教育论著中最著名的是（）。A．《除草与播种》B．《数学教育再探》C．《作为教育任务的数学》D．《数学结构的教学现象学》
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考题 下列不是弗赖登塔尔数学教育的基本原则的是（）。A．“数学现实” 原则B．“互动”原则C．“再创造”原则D．“数学化”原则
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考题 10、1.20世纪两个在数学教育界的领军人物是克莱因和弗赖登塔尔。
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考题 【判断题】弗赖登塔尔的数学教育研究模式，是 “教育学”加数学例子的方式。A．Y.是B．N.否
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考题 简述弗赖登塔尔所认识的数学教育的五个特征.
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考题 20世纪两个在数学教育界的领军人物是克莱因和弗赖登塔尔。
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