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由咨询师为求助者示范良好行为,而后引导、鼓励求助者进行模仿,这种模仿中的()。

A.参与示范

B.生活示范

C.内隐示范

D.角色扮演

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考题 ()是指教师通过自身的规范化语言,为幼儿提供语言学习模仿的榜样,让幼儿始终在良好的语言环境中自然地模仿学习,有时也可以由语言发展较好的幼儿来示范。 A.游戏法B.视听讲做结合法C.示范模仿法D.表演法
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考题 模仿法的适用对象包括（ ）。A．年轻的求助者B．年老的求助者C．模仿力强的求助者D．批判力强的求助者
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考题 模仿法（ ）。（A）是建立在社会学习理论上的一种咨询治疗方法（B）使用时既要考虑适应症又要评估求助者模仿力（C）在使用时不需要进行强化（D）示范的情景应该尽量真实
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考题 由咨询师为求助者示范行为,然后引导求助者使用这个行为,这种方法属于模仿法中的()单选A.生活示范 B.角色扮演 C.参与示范 D.内隐示范
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考题 在使用模仿法解决行为问题时，成败的关键是( )。单选A. 示范者的表现 B. 示范者的社会地位 C. 求助者的年龄 D. 求助者的模仿能力
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考题 模仿法的适用对象包括（ ）。 (A)年轻的求助者 （B)模仿力强的求助者 (C)年老的求助者 （D)批判力强的求助者
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考题 模仿法的适用对象包括（　）。A.年轻的求助者 B.年老的求助者 C.模仿力强的求助者 D.批判力强的求助者
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考题 在使用模仿法解决行为问题时，成败的关键是( )。 (A)示范者的表现(B)示范者的社会地位 (C)求助者的年龄(D)求助者的模仿能力
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考题 模仿法的适用对象包括（ ）。 (A)年轻的求助者 （B)年老的求助者 (C)模仿力强的求助者 （D)批判力强的求助者
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