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儿童对于性别角色,主要是认同其父母关于性别的观念。()


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考题 ()的认识过程可以分为两部分:对自己性别的认识及对他人性别的区分。 A、性别标志B、性别角色C、性身份D、性别认同

考题 ()认为儿童性别角色的认同,最初来源于对成人尤其是对父母和教师行为的模仿 A社会化理论B社会学习理论C精神分析法D自我效能感理论

考题 社会生物学认为性别角色是( )。A.性激素起决定作用的结果B.儿童对同性别父母认同的结果C.替代性强化的结果D.观察学习的结果

考题 精神分析理论认为性别角色是( )。A.观察学习的结果B.替代性强化的结果C.儿童对同性别父母认同的结果D.榜样学习的结果

考题 社会学习理论认为性别角色是( )。A.观察学习的结果B.性激素起决定作用的结果C.操作条件反射的产物D.儿童对同性别父母认同的结果

考题 精神分析理论认为性别角色是( )。A.性激素起决定作用的结果B.观察学习的结果C.模仿学习的结果D.儿童对同性别父母认同的结果

考题 对于14至22个月大的儿童来说,男孩喜欢玩小汽车类的玩具,女孩喜欢玩娃娃和毛绒玩具。这种对玩具的选择体现了儿童的A.性别认同 B.性别角色认同 C.性别角色标准 D.性别偏爱

考题 关于性别角色刻板印象的说法正确的是()A.是指对于男孩和女孩应该表现出什么样的行为具有严格观念B.儿童在学龄期的性别刻板印象比较多C.初中生就没有性别刻板印象了D.性别刻板印象是先天遗传的

考题 12、关于性别角色刻板印象的说法正确的是()A.是指对于男孩和女孩应该表现出什么样的行为具有严格观念B.儿童在学龄期的性别刻板印象比较多C.初中生就没有性别刻板印象了D.性别刻板印象是先天遗传的