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个体知识经验越丰富，越能使每一组块包含更大的信息数量，但同时总的组块数也产生改变。()

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考题 哪些人善于发现问题?（ ）A．个体的好奇心、求知欲望越强的B．个体活动的积极性越高的C．个体的知识经验越丰富的D．个体的视野越开阔的
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考题 ()认为短时记忆能保持信息组块是有限的,若短时记忆中组块数量达到饱和后仍没有转化为长时记忆,新增加的组块将会将原来的部分组块挤出短时记忆,从而产生遗忘。 A、双重编码理论B、认知负荷理论C、多媒体学习的认知理论D、记忆容量有限理论
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考题 人类短时记忆的容量有一定的限度，其平均数量为【 】A.7±2个组块B．8±2个组块C．9±2个组块D．10±2个组块
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考题 幼儿的知识经验越丰富,游戏的主体、情节也越丰富多样;幼儿的技能越熟练,游戏的行为表现和作品制作越从容、越形象()。 此题为判断题(对，错)。
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考题 下列关于短时记忆的描述中,正确的是()。 A.短时记忆的保存量为7+2个项目B.短时记忆的信息单位是组块C.机械性复述无助于信息在短时记忆中的保持D.人们的知识经验会对组块产生影响
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考题 “运用长时记忆中已贮存的知识形成的较大的有意义的单元”属于哪种组块方式?A、意义组块B、音像组块C、知觉组块D、时空组块
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考题 根据个人的经验，将孤立的项目连接成更大的单元，从而扩大记忆的容量。这种记忆信息编码策略称为（　）。A.组块 B.组块化 C.替换 D.比较
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考题 根据模型表面的曲率，SDM的建模通常是在在成型方向上创建 的组块。创建的组块与CAD模型相交，从而获得包含成型件完整三维信息的切片信息。
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