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因为老师不在,班上很多同学都在吵闹,连平时比较遵守纪律的学生也不例外。这种行为在心理学上解释为()

A、接受

B、从众

C、认同

D、暗示


参考答案

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考题 班里上自习课,老师不在教室,很多学生都在“乱吵乱闹”,就连平时比较遵守纪律的好学生也不例外。这种行为在心理学上解释为( )。A.模仿B.服从C.去个性化D.从众E.认同

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考题 班上一位学生长相丑陋,同学嘲笑他,任课老师也不喜欢他,你怎么办?

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考题 材料: 小文是一位刚从外地转过来的学生,但幼儿园大部分的老师都知道他,因为他是有名的“捣蛋鬼”,与班上的同学关系极其不好,经常欺侮“弱小”的同学。他对学习极为反感。郭老师知道他并不笨。本质上还是好的,于是经常找他聊天。郭老师根据他每天来幼儿园的时间比较早的特点。让他帮老师做一些力所能及的活儿,如:让他协助幼儿园的老师给小朋友分发早饭。 从此以后,小文每天都来得特别早,做事情也变得井井有条,班上的同学开始慢慢和他交好,并在学习上不断地帮助他,使小文不断地在进步。 问题: 请从儿童观的角度,评析郭老师的行为。(14分)

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考题 班主任王老师是一个十分负责的人,高考在即,她发现很多学生都在废寝忘食的学习,并且有很多同学出现焦虑情绪,针对这些,王老师邀请学校社会工作者小郑来为班上同学做团体辅导,主要服务内容是(  )。A.成立互助小组,分享彼此感受,缓解学生的焦虑情绪 B.向学校反映,增加学生假期时间 C.成立志愿者团队,帮助班上学生补习功课 D.与家庭联系,帮助学生营造二.个良好的学习环境

考题 班主任王老师是个十分负责的人,高考在即,她发现很多学生都在废寝忘食的学习,并且有很多同学出现焦虑情绪,针对这些,王老师邀请学校社会工作者小郑来为班上同学做团体辅导,主要服务内容是()。A:成立互助小组,分享彼此感受,缓解学生的焦虑情绪 B:向学校反映,增加学生假期时间 C:成立志愿者团队,帮助班上学生补习功课 D:与家庭联系,帮助学生营造一个良好的学习环境

考题 班主任王老师是个十分负责的人,高考在即,她发现很多学生都在废寝忘食地学习,并且有很多同学出现焦虑情绪,针对这些情况,王老师邀请学校社会工作者小郑来为班上同学做团体辅导,主要服务内容是(  )。A.成立互助小组,分享彼此感受,缓解学生的焦虑情绪 B.向学校反映,增加学生假期时间 C.成立志愿者团队,帮助班上学生补习功课 D.与家庭联系,帮助学生营造一个良好的学习环境