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赋形活动使用已经定形的、工具性的符号形式,如几何语言、概念语言、概念化的符号、机械的数理符号、挂图展示等能完成的。()

此题为判断题(对,错)。


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考题 教学活动中的非语言传播符号包括教师课堂教学中的非语言符号和( )。 A、直观形象教材的非语言符号B、直观形象活动的非语言符号C、抽象教材的非语言符号D、抽象活动的非语言符号

考题 表情、手势、姿势、感情等属于() A、非语言符号B、动作性符号C、音符符号D、语言符号

考题 在人工智能中必须使用人工语言符号系统,目前广泛使用的是以数学、数理逻辑符号语言为蓝本的科学语言,也称为()。 A.图形语言B.形象语言C.未来语言D.“形式化语言”

考题 非语言符号,也被称为副语言符号,是指语言符号(有声语言符号、文字语言符号)之外的其他如视觉、听觉等各种形式为信息载体的符号系统。() 此题为判断题(对,错)。

考题 非语言符号,也被称为副语言符号,是指语言符号(有声语言符号、文字语言符号)之外的其他如 ______ 、 ______ 等各种形式为信息载体的符号系统。

考题 形式语言是进行形式化工作的元语言,它是以数学和数理逻辑为基础的科学语言。形式语言的基本特点有:有一组初始的、专门的符号集;有一组精确定义的,由初始的、专门的符号组成的符号串转换成另一个符号串的规则。在形式语言中,不允许出现根据形成规则无法确定的符号串。例子:语言Z定义为:初始符号集:{a,b,c,d,e,(,),+,-,´,¸}。形成规则:上述符号组成的有限符号串中,凡以符号“(”开头且以“)”结尾的符号串都是公式,否则不是。则语言Z为一种形式语言。()

考题 形式语言是进行形式化工作的元语言,它是以数学和数理逻辑为基础的科学语言。形式语言的基本特点有:有一组初始的、专门的符号集;有一组精确定义的,由初始的、专门的符号组成的符号串转换成另一个符号串的规则。在形式语言中,不允许出现根据形成规则无法确定的符号串。例子:语言X定义为:初始符号集:{a,b,c,d,e,(,),+,-,´,¸}。形成规则:上述符号组成的有限符号串中,构成表达式的为一个公式,否则不是。则语言X为一种形式语言。()

考题 形式语言是进行形式化工作的元语言,它是以数学和数理逻辑为基础的科学语言。形式语言的基本特点有:有一组初始的、专门的符号集;有一组精确定义的,由初始的、专门的符号组成的符号串转换成另一个符号串的规则。在形式语言中,不允许出现根据形成规则无法确定的符号串。例子:语言Y定义为:初始符号集:{a,b,c,d,e,(,),+,-,´,¸}。形成规则:上述符号组成的有限符号串中,凡以符号“(”开头且以“)”结尾的符号串都是公式。则语言Y是一种形式语言。()