我国心理教育工作者在加里培林研究的基础上提出的心智技能形成的阶段包括() A、原型模仿B、原型定向C、原型启发D、原型操作

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我国心理教育工作者在加里培林研究的基础上提出的心智技能形成的阶段包括()

A、原型模仿

B、原型定向

C、原型启发

D、原型操作

参考答案

考题在加里培林看来，心智技能形成的最后阶段是_________阶段。

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考题我国心理学家根据加里培林和安德森等人的研究而提出的心智技能形成的三阶段为原型定向、原型操作和___________。

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考题我国心理学家根据加里培林和安德森等人的研究而提出的心智技能形成的三阶段为_____、原型操作和_____。

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考题试述加里培林关于心智技能形成的阶段。

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考题我国教育心理学家在加里培林研究的基础上，提出心智技能是由（）几个阶段组成。A．原型定向B．原型操作C．原型内化D．原型转化

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考题我国教育心理学家在加里培林研究的基础上，把心智技能的形成分为三阶段，即（　　）。A.原型定向 B.原型操作 C.原型内化 D.物质活动

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考题在研究前人成果及结合实践基础上提出心智技能形成的三阶段说的是（　　） A.潘菽 B.加里培林 C.瑟斯顿 D.冯忠良

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考题我国心理学家根据加里培林和安德森等人的研究而提出的心智技能形成的三阶段为（）、（）和（）。

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考题简述加里培林的心智技能阶段形成理论

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